以纲要形式编订的有关课程教学内容的指导性文件，规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法要求的是( )A.课程内容B.教材C.学科课程标准D.课程计划
教学任务的决定，要受教育目的、学生年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（）A．教学大纲B．教学计划C．课程D．教材
教学大纲是根据教学计划以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件,具体规定学科知识的范围、深度及结构,教学的进度、教学法的基本要求。() 此题为判断题(对，错)。
教学任务的制定主要受教育目的、学生年龄特征、学科的特性以及____等因素的制约。
教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的()等。A.教学目的B.教材体系C.教材范围D.学科设置E.教学进度
美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备科学教学知识，即因不同学科而异的教学方法。()
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（ ） A．教学大纲 B．教学计划 C．课程 D．教捞
教师专业知识中“怎么教”的知识包括()。 A.有关教育的知识B.任教学科的专业知识C.广博的文化知识D.学科教学方法知识E.关于儿童的知识
教学大纲即__________，规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。
规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称为( )A.课程计划B.课程标准C.教科书D.课程目标
教学任务的决定要受教育目的 、_、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（ ）。A. 教学计划B. 教学大纲C. 教材D. 课程方案
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。A、课程标准B、教学计划C、课程D、教材
教学大纲具体规定了某一学科的（）。A、学年编制B、教学内容范围、体系C、教学进度D、教学方法的基本要求E、教学目的、任务
教学大纲以纲要的形式规定了（）基本要求。A、课程教学目的B、课程教学任务C、知识技能的范围和掌握程度D、教学进度和教学法E、课程考核方式
教育目的的政策性表述是（）A、教育内容B、教育方针C、教学任务D、教学方法
教学大纲规定着（）。A、学科知识的范围深度B、教学进度和教法要求C、知识结构
规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是（）。A、课程标准B、教学计划C、课程D、教材
教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案
单选题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是（）A课程标准B教学计划C课程计划D教学标准
多选题教学大纲规定着（）。A学科知识的范围深度B教学进度和教法要求C知识结构
多选题教学大纲具体规定了某一学科的（）。A学年编制B教学内容范围、体系C教学进度D教学方法的基本要求E教学目的、任务
单选题（2015江西）课程制定主要考虑的三方面因素是()。A社会发展、学科知识和受教育者B经济发展、学科知识和教学方法C教学手段、教育者和受教育者D社会发展、学科知识和教育者
单选题规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是（）。A课程标准B教学计划C课程D教材
单选题数学学科的结构、学科的教育价值和学科学习规律影响着制定数学（ ）。A教育目标B教育目的C教育任务D教育方法