文化知识的教学应以促进学生文化意识的形成和发展为目标。

文化知识的教学应以促进学生文化意识的形成和发展为目标。


相关考题:

__________反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系。

智育的教学要求仅限于授予学生系统的科学文化知识,发展学生的智力。

学科课程的优点是() A、容易进行教学评价B、有利于学生学习系统的科学文化知识C、可以最大限度地发展学生的智力D、容易组织教学

教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。( )

( )是整个学习过程的最终目标。 A、文化知识B、自身技能C、意义建构D、意识形态

《普通高中数学课程标准(实验)》的教学建议有(1)以学生发展为本,指导学生合理选择课程、制定学习计划;(2)();(3)();(4)注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用意识和能力;(5)关注数学的文化价值,促进学生科学观的形成;(6)改善教与学的方式,使学生主动学习;(7)恰当运用信息技术,提高教学的质量.

教学的基本任务是( ) A.使学生系统地掌握文化知识 B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向 D.培养学生良好的道德品质

经验课程的主导价值在于( )。A.传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产B.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展,并形成全面的解决问题的视野和方法

对特殊儿童的评估应以选拔为目标,以促进他们的全面发展为目标。

文化知识的教学应以文化意识的形成和发展为目标。

教学是在特定的环境中,以()为背景,以促进学生学习和发展为目标,并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。

英语学习活动的设计应以促进学生英语学科素养的发展为目标。

在教学中促进学生可持续发展的方法有()。A、将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标B、在教学内容上着眼于课程的综合化C、在教学过程上要着力于奠定学生终身发展的基础D、在教学评价上要以学生的持续发展为导向

新课程提倡建立一个以促进学生发展为中心、()和改进教学实践的评价体系。

教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,( )的活动。A、发展智力B、发展体力C、陶冶品德D、陶冶美感E、形成全面发展的个性

多选题在教学中促进学生可持续发展的方法有()。A将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标B在教学内容上着眼于课程的综合化C在教学过程上要着力于奠定学生终身发展的基础D在教学评价上要以学生的持续发展为导向

填空题教学是在特定的环境中,以()为背景,以促进学生学习和发展为目标,并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。

多选题教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,( )的活动。A发展智力B发展体力C陶冶品德D陶冶美感E形成全面发展的个性

判断题英语学习活动的设计应以促进学生英语学科素养的发展为目标。A对B错

判断题对特殊儿童的评估应以选拔为目标,以促进他们的全面发展为目标。A对B错

问答题智育的任务就是教学生学习文化知识。

判断题教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。A对B错

单选题经验课程的主导价值在于()。A传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产B使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D促进学生认知和整体性发展,并形成全面的解决问题的视野和方法

判断题文化知识的教学应以文化意识的形成和发展为目标。A对B错

单选题(2014四川雅安)经验课程的主导价值在于()。A使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受B传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产C使学生获得逻辑严密和条例清晰的文化知识D促进学生认知整体性发展,并形成全面把握和解决问题的视野和方法

判断题文化知识的教学应以促进学生文化意识的形成和发展为目标。A对B错

单选题(2014山东济宁)有效教学的实质和核心是()。A促进学生的学习和发展B激发和调动学生的主动性、积极性和自觉性C提供和创设适宜的教学条件,促进学生形成有效的学习D达成教学目标