我国心理学家主张，把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________的学习。
心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （ ）A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是()。 A、布鲁纳B、桑代克C、斯金纳D、奥苏伯尔
我国教育心理学家主张把学生的学习分为 的学习、 的学习和行为规范的学习。
我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、__________、行为规范的学习。
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（ ）。A．布鲁纳B．桑代克C．斯金纳D．奥苏贝尔
我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_________的学习。
我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、_________、行为规范的学习。
心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学河
我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、__________和行为规范的学习。
（ ）是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。A.巴甫洛夫B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳
我国心理学家主张把学习分为（ ）。A.知识的学习B.专业的学习C.技能的学习D.品德的学习
心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。 A.认知学习、动作技能学习、态度学习B.认知学习、动作技能学习、情感学习C.动作技能学习、态度学习、情感学习D.认知学习、态度学习、情感学习
认知心理学家给学习的定义是，凭借经验产生的行为或能力倾向的相对持久的变化。
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。
主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克
主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。A、加涅B、桑代克C、苛勒D、我国心理学家
我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。
我国心理学家主张把学习分为知识的学习、（）、道德品质及行为规范的学习。
美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为（ ）A、学习策略B、学会学习C、认知策略D、元认知策略
填空题我国心理学家主张把学习分为知识的学习、（）、道德品质及行为规范的学习。
填空题我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、_____、行为规范的学习。
单选题美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为（ ）A学习策略B学会学习C认知策略D元认知策略
填空题认知学派中，（）提出人的学习、心理的发展就是个人的图式不断丰富、建构、提高、发展的过程；（）主张采用发现法；（）提出的有意义学习和“先行组织者”理沦。人本主义心理学家（）提出了“非指导性教学”的主张。
填空题我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。
单选题认知心理学家主张用什么定义学习（）。A知识的习得B能力或倾向的改变C经验的积累D信息的加工