在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（ ）。A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式
布鲁纳提出了“______”教学模式；“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。
只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是A．程序教学模式B．发现教学模式C．掌握学习教学模式D．非指导性教学模式
“掌握教学模式”的实施步骤包括（）。A.预热阶段B.准备阶段C.学习方法指导阶段D.实施阶段
在教学方法改革过程中，布卢姆提出了（ ）A.发现学习教学法B.掌握学习模式C.非指导性教学模式D.暗示教学法
在体育单元教学中，将全班同学分成几仑异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示，教师的这种教学安排采用的是( )A．技能掌握教学模式 B．快乐体育目标教学模式C．发现式教学模式 D．小群体学习型教学模式
下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？ （ ）A． 系统学习教学模式 B． 程序学习教学模式C． 掌握学习教学模式 D． 合作学习教学模式
“再进行一次形成性测验”是“掌握学习”教学模式的教学步骤之一。
掌握学习教学策略的步骤包括（）。A、学生定向B、自主学习C、学习方法指导D、实施教学E、自主练习
在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（）A、程序教学模式B、发现教学模式C、掌握学习教学模式D、非指导性教学模式
掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
下列是来源于美国的教学模式的有（）A、掌握学习教学模式B、程序教学模式C、非指导性教学模式D、合作教育教学模式
通过教师讲解，学生接受而掌握学习策略，这是（）。A、指导教学模式B、完形训练模式C、合作学习模式D、交互式教学模式
下列教学模式不属于个别化教学的是（ ）。A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习
基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是（）。A、掌握式学习B、异步讨论模式C、问题教学模式D、协作学习模式
“掌握学习”教学是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的。
“掌握学习”教学模式的实现条件为：师生双方对“掌握学习”都要抱有信心，确定所教学科的内容、目标和测量手段，为掌握（）。A、确立目标B、制定计划C、制定方法D、确立模式
“掌握教学模式”的实施步骤包括（）。A、预热阶段B、准备阶段C、学习方法指导阶段D、实施阶段
多选题“掌握教学模式”的实施步骤包括（）。A预热阶段B准备阶段C学习方法指导阶段D实施阶段
多选题在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是（）A团体教学B测验C矫正D再测验E再矫正
单选题教学模式中尤其适合教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能的是（）。A适应性教学模式B掌握学习模式C独立学习模式D直接教学模式
多选题下列是来源于美国的教学模式的有（）A掌握学习教学模式B程序教学模式C非指导性教学模式D合作教育教学模式
多选题掌握学习教学模式为掌握而教的具体步骤是（）A提出假设B采取班级教学形式对学生集体授课C对学生进行单元的形成测验D分析测试结果E对未作对的问题再进行一次形成性测验
判断题“再进行一次形成性测验”是“掌握学习”教学模式的教学步骤之一。A对B错
填空题掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。