对外汉语教育学科的目的是研究汉语作为第二语言的( ). A、教育原理B、教育实践C、教育过程D、教育方法
蒙氏教育内容包括日常生活教育、感觉教育、语言教育、数学教育、()和艺术教育;其教学目标是培养专注力、责任心、协调性、()、秩序感。
儿童家庭教育的内容包括健康教育,( )。 A、语言教育B、社会教育C、科学教育D、艺术教育
《教育与美好生活》着重表述了幼儿教育改革的理想，尤其是5岁前儿童的()。A、品性教育B、语言教育C、自然教育D、科学教育
蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和（）
蒙台梭利教学内容包括哪些内容？（）A、日常生活教育B、感官教育C、自然教育D、数学教育E、语言教育F、科学文化教育
蒙氏教育内容包括日常生活教育、感觉教育、语言教育、数学教育、（）教育和艺术教育；其教学目标是培养专注力、责任心、协调性、（）、秩序感。
蒙台梭利区域教育分为：日常生活训练、数学教育、语言教育、文化科学教育和（）A、历史教育B、地理教育C、感官教育D、天文教育
蒙台梭利的区域教育内容主要分为（）。A、日常生活训练B、感官教育C、数学教育D、艺术教育E、语言教育
学前儿童语言教育的主要途径是（）A、努力创设丰富的语言环境B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育D、专门的语言教育环境
美国20世纪50年代至60年代初，（）成为教育的一个分支学科。 A、生命教育B、生存教育C、生活教育D、死亡教育
在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于（）A、渗透的语言教育B、专门的语言教育C、日常生活的语言教育D、基本的语言教育
蒙台梭利教育方案涵盖领域有（）A、感官教育B、日常生活练习教育C、语言教育D、数学教育E、文化教育
蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和（）A、体育教育B、自然教育C、环境教育D、艺术表现
课堂教育的主要内容是（）A、学科教育B、课外活动C、生活教育D、常规教育
（）是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。A、渗透的语言教育B、专门的语言教育C、日常生活中的语言教育D、游戏中的语言教育
蒙台梭利教育的内容包括日常生活练习、（）、语言教育、数学教育和文化科学教育。
原始教育活动是一种名副其实的（）A、生活教育B、文化教育C、技能教育D、艺术教育
多选题蒙台梭利教育方案涵盖领域有（）A感官教育B日常生活练习教育C语言教育D数学教育E文化教育
单选题艺术教育是一种（）A语言教育、感悟教育B学科教育、感悟教育C语言教育、生活教育D学科教育、生活教育
单选题学前儿童语言教育的主要途径是（）A努力创设丰富的语言环境B在一日生活的各个环节中渗透语言教育C在其他领域的教育活动中渗透语言教育D专门的语言教育环境
单选题课堂教育的主要内容是（）A学科教育B课外活动C生活教育D常规教育
单选题早期读写教育属于( )教育。A社会教育B科学教育C艺术教育D语言教育
单选题原始教育活动是一种名副其实的（）A生活教育B文化教育C技能教育D艺术教育
单选题蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和（）A体育教育B自然教育C环境教育D艺术表现
单选题在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于（）A渗透的语言教育B专门的语言教育C日常生活的语言教育D基本的语言教育