教学的教育性原则的提出者是()。 A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.卢梭
“小先生制”的提出者是（）。A.杜威B.赫尔巴特C.陶行知D.黄炎培
“教育即生活”的提出者是（ ）A、 赫尔巴特B、 皮亚杰C、 杜威D、 瓦根舍因
设计教学法的创立者是（ ）。A.杜威 B.布鲁纳C.克伯屈 D.赫尔巴特
标志着教学过程理论的形成的是（）。A.杜威的五步教学法B.赫尔巴特的五段教学法C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D.巴班斯基教学过程最优化的理论
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）A.孔子B.昆体良C.杜威D.赫尔巴特
活动课程论的代表人物是（）A.孔子B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳
最早提出教学具有教育性的教育家是（）A孔子B杜威C赫尔巴特D凯洛夫
传统教育派的代表人物是（）A、赫尔巴特B、杜威C、孔子D、卢梭
（）主张，教师在教学中只应充任看守者和助手A、杜威B、赫尔巴特C、卢梭D、孔子
标志着教学过程理论的形成的是（ ）。A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程中最优化的理论
标志着教学过程理论的形成的是（）A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论
终身教育概念的提出者是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、布鲁纳D、保罗·朗格朗
“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）A、杜威B、赫尔巴特C、蔡元培D、陶行知
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A、孔子B、昆体良C、杜威D、赫尔巴特
“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特
“小先生制”的提出者是（）。A、杜威B、赫尔巴特C、陶行知D、黄炎培
单选题五步教学法的提出者是（）A杜威B孔子C蔡元培D赫尔巴特
单选题“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。A夸美纽斯B洛克C杜威D赫尔巴特
单选题提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。A赫尔巴特B夸美纽斯C洛克D杜威
单选题终身教育概念的提出者是（）。A赫尔巴特B杜威C布鲁纳D保罗·朗格朗
单选题班主任授课制的首创者是（）。A孔子B赫尔巴特C夸美纽斯D杜威
单选题最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A孔子B昆体良C杜威D赫尔巴特
单选题“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？()A杜威B赫尔巴特C蔡元培D陶行知
单选题“小先生制”的提出者是（）。A杜威B赫尔巴特C陶行知D黄炎培