如何用刚果红筛选纤维素分解菌?

如何用刚果红筛选纤维素分解菌?


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下列关于微生物的培养和利用的叙述,正确的是(  )。A.微生物培养前需对培养基进行消毒B.平板划线法适用于微生物的纯化,但不能用于微生物的记数C.接种前需了解固体培养基是否被污染。可接种无菌水来培养检测D.以纤维素为唯一碳源且含刚果红的培养基可选择和鉴别纤维素分解菌

下列筛选方法不能成功的是()。A.在含青霉素的培养基中,筛选非抗性的大肠杆菌B.在含尿素的固体培养基中,筛选能够分解尿素的微生物C.在培养基中加入不同浓度的氯化钠,筛选抗盐突变体植株D.以纤维素作为唯一碳源的培养基,筛选能分解纤维素的微生物

微生物间的互生关系如纤维素分解细菌与()。A、紫硫细菌B、自生固氮菌C、绿硫细菌D、硝化细菌

下列关于微生物培养的叙述,错误的是()。A、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵B、用刚果红染色法筛选出土壤中的纤维素分解菌C、平板划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落D、稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

“筛选”是分离和培养生物新类型常用的手段,下列有关技术中不能筛选成功的是()。A、在全营养的培养基中,筛选大肠杆菌B、在尿素固体培养基中,筛选能够分解尿素的微生物C、用纤维素为唯一碳的培养基,筛选能够分解纤维素的微生物D、在培养基中加入不同浓度的氯化钠,筛选抗盐突变体植物

设计培养能分解纤维素菌的培养基,可以采用合成培养基。

由口腔医生进行菌斑染色时常用的方法为()A、显示液含漱法B、显示液涂布法C、显示液喷雾法D、刚果红正染法E、刚果红负染法

食用菌中,主要靠分解木材中的纤维素、半纤维素、木质素、淀粉、糖及少量的氮源来建造自身的菌类属于()。A、粪生菌B、虫生菌C、木生菌D、土生菌

在自然界,纤维素、半纤维素和木质素的主要分解者是:()。A、绿色藻类B、霉菌C、酵母菌D、光合细菌

地衣是由()共生或()共生的最典型例子,好氧性自生固氮菌与纤维素分解菌生活在一起是()关系。

许多真菌在木材腐朽中起重要作用,如称为白色腐朽的木材,主要是:()A、纤维素被分解;B、木质素被分解;C、纤维素不被分解;D、木质素不被分解;E、纤维素、木质素同时被分解。

在土壤中,纤维素分解菌和固氮菌的关系是()。A、寄生B、互生C、共生D、拮抗

设计一种分离纤维素分解菌的培养基,并说明各营养物质的主要功能(只写明成分,不要求定量)

在自然界,纤维素、半纤维素和木质素的主要分解者是()。A、放线菌B、霉菌C、酵母菌D、细菌

土壤中固N菌和纤维素分解菌之间属于()A、互生关系B、竞争关系C、共生关系D、寄生关系

为确定得到的是纤维素分解菌,还需做什么实验?

下述微生物的生态环境如何?设想如何分离它们?嗜盐菌,厌氧菌,高渗酵母菌,乳酸菌,纤维素分解菌,金黄色葡萄球菌.

为什么要在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌?

纤维素分解作用cellulosedecomposition

单选题分解纤维素的细菌和固氮菌之间的关系是土壤微生物间()。A互生关系B共生关系C寄生关系D拮抗关系

单选题“筛选”是分离和培养生物新类型常用的手段,下列有关技术中不能筛选成功的是()。A在全营养的培养基中,筛选大肠杆菌B在尿素固体培养基中,筛选能够分解尿素的微生物C用纤维素为唯一碳的培养基,筛选能够分解纤维素的微生物D在培养基中加入不同浓度的氯化钠,筛选抗盐突变体植物

判断题设计培养能分解纤维素菌的培养基,可以采用合成培养基。A对B错

单选题下列关于微生物培养的叙述,错误的是()。A获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵B用刚果红染色法筛选出土壤中的纤维素分解菌C平板划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落D稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

单选题有许多微生物不能分解纤维素,但能分解半纤维素,如()A放线菌B梭菌属C纤维单孢菌D枯草芽孢杆菌

问答题下述微生物的生态环境如何?设想如何分离它们?嗜盐菌,厌氧菌,高渗酵母菌,乳酸菌,纤维素分解菌,金黄色葡萄球菌.

单选题关于噬菌斑筛选法的原理,下面哪一种说法不正确?()A噬菌斑颜色变化BcⅠ基因失活造成的噬菌斑的变化C对IPTG的分解能力D对X-gal的分解与否

判断题有一些谷氨酸生产菌能分解淀粉、纤维素、油脂、酪蛋白以及明胶等。A对B错