对货币流通速度认识比较明确而深刻的是沈括。

对货币流通速度认识比较明确而深刻的是沈括。

相关考题：

论文写作中辅以图表的目的是,读者可以一目了解,留下明确而深刻的印象。( ) 此题为判断题(对，错)。
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在（）的情况下紧缩的货币政策效果将受到削弱。A.企业对未来利润状况预期悲观B.出现财政盈余C.货币流通速度上升D.货币流通速度下降
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学习研究中国文化,有助于更加准确而深刻地认识我们民族本身。() 此题为判断题(对，错)。
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对货币流通速度认识比较明确而深刻的是沈括。
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体现货币均衡的货币容纳量弹性，是指()具有一定的弹性或适应性。A:货币流通速度对货币供应量B:货币需求量对货币供应量C:货币流通速度对货币需求量D:货币供应量对货币需求量
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货币流通速度
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下列不属于教师道德行为特征的是A. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识； C. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
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在其他条件不变的情况下，利率越低（）。A.实际货币需求量越少，而货币流通速度越快B.实际货币需求量越多，而货币流通速度越快C.实际货币需求量越少，而货币流通速度越慢D.实际货币需求量越多，而货币流通速度越慢
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总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错
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关于费雪方程式，下列正确的是（）。A、物价与货币流通数量成正比B、物价与货币流通数量成反比C、物价与货币流通速度成反比D、物价与货币流通速度成正比E、物价与商品量成反比
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如果货币流通速度增加，而货币当局在指定货币政策时未加以考虑，仍按以往的货币流通速度进行货币供给，则导致（）。A、名义货币供给减少B、名义货币供给增加C、实际货币供给增加D、实际货币供给减少
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根据马克思的论述，货币发挥流通手段职能时的必要量等于（　）除以（　）。A、待销商品总额，同名货币流通速度B、待销商品价格总额，同名货币流通速度C、货币流通速度，待销商品价格总额D、同名货币流通次数。商品价格总额
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中国社会发生的巨大而深刻的变化客观的告诉我们，对社会主要矛盾的认识必须随着时代的变化进行调整。
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在（）的情况下紧缩的货币政策效果将受到削弱。A、企业对未来利润状况预期悲观B、出现财政盈余C、货币流通速度上升D、货币流通速度下降
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总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。
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总结是对理论的深刻认识，因此，总结的过程是由理性上升到感性认识的过程。
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在其他条件不变的情况下，利率越低（）A、实际货币需求量越少，而货币流通速度越快B、实际货币需求量越多，而货币流通速度越快C、实际货币需求量越少，而货币流通速度越慢D、实际货币需求量越多，而货币流通速度越慢
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在（）的作用下，人们会对安全有更深刻的认识，会对做某件事比较安全的做法记得更加深刻。
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货币主义者相信货币流通速度（）。A、相当易变B、短期内比较稳定，在长期会剧烈变动C、相当稳定D、短期内剧烈变动，在长期比较稳定
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下列不属于教师道德行为特征的是（）。A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
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利息率越高（）。A、实际货币需求量越少，而货币流通速度越高B、实际货币需求量越少，而货币流通速度越低C、实际货币需求旦越多，而货币流通速度越高D、实际货币需求量越多，而货币流通速度越低
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多选题关于费雪方程式，下列正确的是（）。A物价与货币流通数量成正比B物价与货币流通数量成反比C物价与货币流通速度成反比D物价与货币流通速度成正比E物价与商品量成反比
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单选题在（）的情况下紧缩的货币政策效果将受到削弱。A企业对未来利润状况预期悲观B出现财政盈余C货币流通速度上升D货币流通速度下降
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判断题总结是对理论的深刻认识，因此，总结的过程是由理性上升到感性认识的过程。A对B错
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判断题对货币流通速度认识比较明确而深刻的是沈括。A对B错
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判断题商品流通是货币流通的基础并决定货币流通，而货币流通则是商品流通的实现形式。（）A对B错
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判断题总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错
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判断题衡量货币流通是否正常的标志有货币供求变动率、货币流动速度、物价变动率与货币流通速度。（）A对B错
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