加涅认为：执行控制系统是有意识进行的，因此必须在（）中进行。A、感觉记忆B、短时记忆C、瞬时记忆D、长时记忆

加涅认为：执行控制系统是有意识进行的，因此必须在（）中进行。

  • A、感觉记忆
  • B、短时记忆
  • C、瞬时记忆
  • D、长时记忆

相关考题：

加涅的学习与记忆的信息加工模型把学习过程看成是由( )等三个系统协同作用的过程。 A、加工系统或操作系统B、执行控制系统C、反馈系统D、预期系统
查看答案
加涅认为教学的设计属于学习的内部条件。()
查看答案
在控制系统中，最终完成控制功能是执行器。因此执行器是控制系统的核心。此题为判断题(对，错)。
查看答案
加涅的黑猩猩实验中，黑猩猩是以（ ）的方式来进行学习的。
查看答案
加涅的信息加工的学习模式不包括（　　）A.期望系统B.执行控制系统C.信息加工系统D.行为控制系统
查看答案
加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。( )
查看答案
心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类：
查看答案
在加涅的学习与记忆的信息加工模型中，与信息加工活动的动力有关的系统是（　　）A.加工系统B.执行控制系统C.期望系统D.记忆系统
查看答案
加涅是如何对学习进行分类的?
查看答案
加涅认为，如果想要保持信息，就得采取（）策略。
查看答案
下列关于加涅的五成分目标法哪一项是正确的（）A、加涅认为学生的行为表现并不依赖于情境，因此陈述目标时无须有情境的特征B、加涅认为应该运用表示能力类型的动词来陈述目标C、加涅认为行为动词本身就能传递这一行动代表何种能力的信息D、在加涅的五成分目标法中并没有提及评价要获得的主要技能之前应该具有的前提技能或作业标准
查看答案
在控制系统中，最终完成控制功能是执行器。因此执行器是控制系统的核心。
查看答案
加涅认为（）系统是与信息加了活动的动力有关的系统。A、加工B、操作C、期望D、执行控制
查看答案
加涅的学习与记忆的信息加了模型由加工系统、（）和期望系统组成。A、操作系统B、执行控制系统C、预期系统D、反馈系统
查看答案
加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
查看答案
在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）。A、加工系统B、调节系统C、执行控制系统D、预期系统E、反馈系统
查看答案
加涅的信息加模型认为，认得学习包括三个过程是（）A、建构系统B、加工系统C、执行系统D、预期系统
查看答案
（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰
查看答案
加涅认为，不同的学习结果具有不同的性质，需要不同的学习条件，通过对学习结果进行分类，可以为培训学习活动提供（）、（）
查看答案
加涅认为学习过程包括哪些阶段？
查看答案
填空题加涅认为，不同的学习结果具有不同的性质，需要不同的学习条件，通过对学习结果进行分类，可以为培训学习活动提供（）、（）
查看答案
单选题加涅认为：执行控制系统是有意识进行的，因此必须在（）中进行。A感觉记忆B短时记忆C瞬时记忆D长时记忆
查看答案
单选题加涅认为（）系统是与信息加了活动的动力有关的系统。A加工B操作C期望D执行控制
查看答案
多选题加涅的信息加模型认为，认得学习包括三个过程是（）A建构系统B加工系统C执行系统D预期系统
查看答案
单选题下列关于加涅的五成分目标法哪一项是正确的（）A加涅认为学生的行为表现并不依赖于情境，因此陈述目标时无须有情境的特征B加涅认为应该运用表示能力类型的动词来陈述目标C加涅认为行为动词本身就能传递这一行动代表何种能力的信息D在加涅的五成分目标法中并没有提及评价要获得的主要技能之前应该具有的前提技能或作业标准
查看答案
单选题加涅的学习与记忆的信息加了模型由加工系统、（）和期望系统组成。A操作系统B执行控制系统C预期系统D反馈系统
查看答案
多选题在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）。A加工系统B调节系统C执行控制系统D预期系统E反馈系统
查看答案
热门标签