体育教学是一个复杂的教学现象的集合体，因此，学好体育教学论的第一个意义是（）。A、使我们能正确清晰地辨别各种体育教学现象B、统一理解运用各种概念和术语C、提高应付体育教学实际问题的能力D、推动第一线的体育教学研究，不断完善体育教学理论
体育教学是一个复杂的教学现象的集合体，因此，学好体育教学论的第一个意义是（）。
- A、使我们能正确清晰地辨别各种体育教学现象
- B、统一理解运用各种概念和术语
- C、提高应付体育教学实际问题的能力
- D、推动第一线的体育教学研究，不断完善体育教学理论
相关考题：
（ ）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。A.体育教学设计B.体育教学评价C.体育教学过程D.体育教学实施
（ ）探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施．提高体育教学质量。A.体育教学论的研究对象B.体育教学论的研究态度C.体育教学论的研究策略D.体育教学论的研究方式
体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。A、体育教学内容的创编与加工B、体育教学内容的增加与完善C、体育教学内容的改造与加工D、体育教学内容的修改与整合
单选题体育教学系统的基本构成要素是（）A体育教师、学生、体育教学方法B体育教师、学生、体育教材C体育教师、学生、体育教学内容D体育教师、学生、体育教学手段