体育教学论
体育教学论
参考解析
略
相关考题：
（ ）探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施．提高体育教学质量。A.体育教学论的研究对象B.体育教学论的研究态度C.体育教学论的研究策略D.体育教学论的研究方式
体育教学是一个复杂的教学现象的集合体，因此，学好体育教学论的第一个意义是（）。A、使我们能正确清晰地辨别各种体育教学现象B、统一理解运用各种概念和术语C、提高应付体育教学实际问题的能力D、推动第一线的体育教学研究，不断完善体育教学理论
单选题“三大新教学论流派”指的是（）A发展性教学论、发现教学论、范例教学论B自然教学论、经验教学论、实践教学论C认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论D要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
填空题捷克著名教育家——（），代表作《大教学论》，创建了体育班级授课制，被称为近代“（）”。