我国学者一般将课堂问题行为分为_______、_______和_______三种类型。
我国学者一般将课堂问题行为分为________、行为过度和________三种类型。
麦克唐纳尔和埃尔莫尔根据工具所要获得的目标将政策工具分为( )。 A命令性工具B激励性工具C能力建设工具D系统变化工具
麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标,将政策工具分为()。 A.系统变迁型工具B.能力建设型工具C.激励型工具D.命令型工具
我国学者一般将课堂问题行为分为行为不足、行为过度和行为不当三种类型。（）
我国学者一般将课堂问题行为分为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三种类型。
货币政策工具可分为基本型政策工具和选择型政策工具。（）
麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标，将政策工具分为（）。A、命令型工具B、激励型工具C、能力建设型工具D、系统变迁型工具
加拿大学者迈克尔·豪利特和M.拉米什根据在提供公共物品和服务的过程中政府介入程度的大小将公共政策工具分为（）A、经济性工具B、自愿（自主）性工具C、强制性工具D、混合性工具
加拿大学者霍莱特和拉梅将公共政策的工具主要分为（）。A、自愿性工具B、强制性工具C、应用性工具D、混合性工具
美国学者詹姆斯·E﹒安德森将公共政策主体划分为（）A、官方决策者B、非官方决策者C、企业D、核心主体
我国的人类学者一般将完全形成的人分为（）、（）、（）、（）四个阶段。
把政策工具分为激励、能力建设、符号和规劝、学习四类的学者是（）。A、胡德B、英格拉姆C、休斯D、陈振明
加拿大学者霍莱特和拉梅什将政府工具分为（）。A、自愿性工具B、管制性工具C、强制性工具D、混合性工具
将财政政策可分为扩张性财政政策和紧缩性财政政策的依据是（）A、政策工具的性质B、所使用的政策工具C、调节国民经济的不同功能D、政策实施主体
多选题加拿大学者迈克尔·豪利特和M.拉米什根据在提供公共物品和服务的过程中政府介入程度的大小将公共政策工具分为（）A经济性工具B自愿（自主）性工具C强制性工具D混合性工具
单选题把政策工具分为激励、能力建设、符号和规劝、学习四类的学者是（）。A胡德B英格拉姆C休斯D陈振明
问答题我国一些藏学者将藏语发展阶段划分为哪几个个时期？
多选题麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标，将政策工具分为（）。A命令型工具B激励型工具C能力建设型工具D系统变迁型工具
填空题英国将（）政策工具分为数量管理和质量管理两类。
多选题我国学者将政策工具分为（）A市场化工具B工商管理技术C社会化工具D经济性工具
多选题我国的货币政策工具大体可以分为（ ）。A一般性政策工具B选择性货币政策工具C公开市场业务D补充性货币政策工具E再贴现
填空题我国的人类学者一般将完全形成的人分为（）、（）、（）、（）四个阶段。
单选题将财政政策可分为扩张性财政政策和紧缩性财政政策的依据是（）A政策工具的性质B所使用的政策工具C调节国民经济的不同功能D政策实施主体