获取网络学习资源的工具有哪些?

获取网络学习资源的工具有哪些?


相关考题:

网络学习空间为学生的个性化学习奠定基础,也改变了学生及教师获取学习资源的方式。() 此题为判断题(对,错)。

教师资格考试判断正误并求解析资源型学习是一种利用信息技术获取资源、从而实现教学目标的学习活动。 .资源型学习是一种利用信息技术获取资源、从而实现教学目标的学习活动。

简述在奥鹏教育学习时,如何浏览和获取网上的学习资源。

社会网络具有()等方面功能。 A.资源获取B.组织管理C.情感联结D.日常生活联系

下面哪一项不是远程教育资源主要的获取途径()。 A.光盘等传统介质方式获取资源B.卫星广播方式获取资源C.网络交互方式获取资源D.从市场购买E.有线电视和数据广播方式获取资源

教师作为数字化学习资源开发者,其工作包括()A、制作多媒体素材和课件B、建设微课程、慕课C、获取网络资源D、以上都包括

文献源按资源的获取途径和使用范围可划分为()。A、网络上开放获取资源B、图书情报等机构购买的资源C、线索性资源D、免费资源

()具有信息量大、更新快、内容丰富等特点,尤其是获取文献信息的一个有效途径。A、新媒体资源库B、网络数据库C、在线教育培训D、远程学习模式

简述网络学习资源的获取包括哪些

网络教育资源有哪些特点?Web检索工具有哪些类型?

获取网络信息资源的主要工具有哪些?

下列哪些资源不属于网络信息资源()。A、开放获取期刊B、DVD盘C、预印本D、网络课程

下面哪一项不是远程教育资源主要的获取途径()。A、光盘等传统介质方式获取资源B、卫星广播方式获取资源C、网络交互方式获取资源D、从市场购买E、有线电视和数据广播方式获取资源

网络隐性信息资源一种最丰富、最自由、最具有开放性的资源,也是我们平时难以获取的信息资源。

以下不是网络信息资源的获取途径和检索方式的是()。A、寻找网络免费学术资源B、利用专业学术数据库直接获取专业知识C、网络调查D、利用搜索引擎查找所需资源

学生通过网络获取当地的湖泊和河流的酸度,并且通过网络的交流和其它地区的学生交换相应的湖泊和河流酸度,绘制酸雨图,这是()A、WebQuestB、利用网络资源展开探究性学习C、基于问题学习D、直接教学

网络获取的各类与教师专业发展相关的学习资源,形式有()A、文本B、图像C、视频D、以上都有

单选题下列哪些资源不属于网络信息资源()。A开放获取期刊BDVD盘C预印本D网络课程

问答题获取网络学习资源的工具有哪些?

单选题下面哪一项不是远程教育资源主要的获取途径()。A光盘等传统介质方式获取资源B卫星广播方式获取资源C网络交互方式获取资源D从市场购买E有线电视和数据广播方式获取资源

单选题学生通过网络获取当地的湖泊和河流的酸度,并且通过网络的交流和其它地区的学生交换相应的湖泊和河流酸度,绘制酸雨图,这是()AWebQuestB利用网络资源展开探究性学习C基于问题学习D直接教学

问答题获取网络信息资源的主要工具有哪些?

问答题简述网络学习资源的获取包括哪些

问答题网络教育资源有哪些特点?Web检索工具有哪些类型?

单选题()具有信息量大、更新快、内容丰富等特点,尤其是获取文献信息的一个有效途径。A新媒体资源库B网络数据库C在线教育培训D远程学习模式

单选题教师作为数字化学习资源开发者,其工作包括()A制作多媒体素材和课件B建设微课程、慕课C获取网络资源D以上都包括

单选题以下不是网络信息资源的获取途径和检索方式的是()。A寻找网络免费学术资源B利用专业学术数据库直接获取专业知识C网络调查D利用搜索引擎查找所需资源