某教师想用录音进行教学,那么他应该做哪些课前准备工作呢()A、做好教学设计B、进行教学现场实地考察C、提前试机D、做好课后总结和评价

某教师想用录音进行教学,那么他应该做哪些课前准备工作呢()

  • A、做好教学设计
  • B、进行教学现场实地考察
  • C、提前试机
  • D、做好课后总结和评价

相关考题:

教师要上好课,必须备好课,备课就是上课前的准备工作。()

以下电视媒体的应用,哪些属于示范教学?() A.学生进行教育实习前,指导教师向他们展示特级教师的课堂教学实况B.体育训练课前,教师利用电视教材展示优秀运动员的标准动作C.学生利用电视教材进行自学,获取丰富知识D.实验课前,教师利用电视教材展示仪器设备的正确使用方法

某教师想用录音进行教学,那么他应该做哪些课前准备工作呢()。 A.做好课后总结和评价B.提前试机C.进行教学现场实地考察D.做好教学设计

上课前的准备工作包括() A、课前预习B、准备参考资料C、选择教室里的座位D、复习以前的课堂笔记E、准备录音笔

教师上课前,对教学内容进行分析,属于(  )。A.学情分析B.教材分析C.教法分析D.教学评价

教师上课前对教学内容进行的分析属于( )。A.学情分析B.教学分析C.教法分析D.教材分析

上课前,教师落实美术教学任务的准备工作是( )。A.编制教案B.强化训练C.多提问题D.互助研究

阅读下列素材,回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为:教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。问题:(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么

阅读下列材料:有一位从事教育工作不久的年轻教师在一次教研小组研讨会上,提出了这样一个问题:“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前都要设计教学方法,教学不就是把要学的知识教给学生吗?为什么还要那么麻烦地设计教学方法呢?我有些疑惑。”问题:(1)请帮助这位年轻教师解除他的疑惑,并结合课堂教学实践说出为什么要设计教学方法?(2)在设计教学方法时应该注意哪些问题?

课堂教学以前,教师应该做哪些准备?

课前教师与学生分别应进行哪些物质准备与精神准备?

如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动()A、利用变量进行深度迭代B、学生课前的自主探究C、教师手把手教学生使用软件D、几何图像的操作确认和互学互评

听课前必不可少的准备工作包括()。A、了解教学进度和有关教学情况B、熟悉教学大纲和教材C、研究有关学科的教学经验及有关的教学参考资料D、了解教师

培训员在授课前的准备工作有哪些?

某老师在网上找到了一段和教学有关的视频资料,他想把这部电影下载到自己的电脑上,由于影片的容量比较大,那么他该通过()来提高下载速度呢。

根据研究结果,专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?( )A、课前计划B、课堂教学过程C、课后评价D、课后检查E、课前组织

教师在课前做好教学的()是上好体育课的先决条件。A、思想工作B、准备工作C、培训工作D、检查工作

问答题课前教师与学生分别应进行哪些物质准备与精神准备?

问答题课堂教学以前,教师应该做哪些准备?

多选题听课前必不可少的准备工作包括()。A了解教学进度和有关教学情况B熟悉教学大纲和教材C研究有关学科的教学经验及有关的教学参考资料D了解教师

问答题培训员在授课前的准备工作有哪些?

问答题在一次教研小组的研讨会上,有一位刚从事教育工作的年轻教师提出了这样一个问题:“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前总要设计教学目标,教学不就是把要学的知识教给学生吗?为什么还要那么麻烦地设计教学目标呢?我有些疑惑。”你能帮助这位年轻教师解除他的疑惑吗?请结合课堂教学实践说出为什么要设计教学目标?在设计教学目标时应该注意哪些问题?

多选题以下电视媒体的应用,哪些属于示范教学?()A实验课前,教师利用电视教材展示仪器设备的正确使用方法B学生利用电视教材进行自学,获取丰富知识C体育训练课前,教师利用电视教材展示优秀运动员的标准动作D学生进行教育实习前,指导教师向他们展示特级教师的课堂教学实况

多选题根据研究结果,专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?( )A课前计划B课堂教学过程C课后评价D课后检查E课前组织

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多选题如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动()A利用变量进行深度迭代B学生课前的自主探究C教师手把手教学生使用软件D几何图像的操作确认和互学互评

单选题教师在课前做好教学的()是上好体育课的先决条件。A思想工作B准备工作C培训工作D检查工作