在当前的新课程改革过程中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。这说明思维与存在的关系问题（）A、贯穿哲学发展的始终B、是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题C、是哲学的基本问题D、首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题

在当前的新课程改革过程中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。这说明思维与存在的关系问题（）

  • A、贯穿哲学发展的始终
  • B、是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题
  • C、是哲学的基本问题
  • D、首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题

相关考题：

简述新课程改革对学生学习方式的影响。
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新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，只进行直接经验的学习，摒弃间接经验的学习。（ ）
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新课程改革倡导（ ）的课程评价。A．强调学生学会学习B．强调新的学习方式C．突出甄别和选拔功能D．立足过程，促进发展
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下列教学现象中，符合新课程改革精神的有()。A.各地方各学校统一使用国家标准课程和国家标准教材B.开设《通用技术》课程，认真做好学生的成长记录和综合素质评价C.理工科的教学更加注重让学生自己去做实验，在实验过程中学习、理解和记忆知识D.改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识
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新课程改革要注重学生发展，贴近（）实际，让学习成为学生喜欢的一种充满（）的生活方式。
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新课程改革的两个“主题词”是（）。A学生成长B教师发展C探究学习D独立学习
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在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重要趋势就是提倡研究性学习。A对B错
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新课程改革对学生学习方式的影响。
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新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？
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在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了（）A、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D、思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终
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新课程改革要求学生加强（）A、自主性学习B、合作性学习C、分散性学习D、强制性学习E、探究性学习
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现阶段的新课程改革中，学习方式转变中存在一定的问题有（）A、课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式B、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识C、教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式
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在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重要趋势就是提倡研究性学习。
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新课程改革要求学生加强（）。A、自主性学习B、强制性学习C、合作性学习D、探究性学习
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新课程改革倡导（）的课程评价。A、强调学生学会学习B、强调新的学习方式C、突出甄别和选拔功能D、立足过程，促进发展
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新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习
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多选题新课程改革要求学生加强（）。A自主性学习B强制性学习C合作性学习D探究性学习
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单选题新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）A自主学习B探究学习C合作学习D接受学习
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多选题新课程改革的两个“主题词”是（）。A学生成长B教师发展C探究学习D独立学习
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多选题新课程改革强调学生学习方式的转变，倡导()A合作学习B探究学习C发现学习D自主学习
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多选题新课程改革要求学生加强（）A自主性学习B合作性学习C分散性学习D强制性学习E探究性学习
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填空题新课程改革要注重学生发展，贴近（）实际，让学习成为学生喜欢的一种充满（）的生活方式。
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判断题在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重要趋势就是提倡研究性学习。A对B错
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单选题新课程改革的基本特征是( )A学生学习方式的改变B学生学习习惯的矫正C学生学习目标的确立D学生学习内容的优化
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问答题新课程改革对学生学习方式的影响。
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单选题新课程改革倡导（　　）的课程评价。A强调学生学会学习B强调新的学习方式C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展
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多选题现阶段的新课程改革中，学习方式转变中存在一定的问题有（）A课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式B教师不明确自己学习方式转换中的角色意识C教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式
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