“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于（）A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
东汉__________《说文解字》：“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也。”
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”一语出自 ( )A．《学记》B．五经四书C．《论语》D．《说文解字》
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”一语出自 ( )A．《学记》B．四书五经C．《论语》D．《说文解字》
下列选项中出自《论语》的教育主张有()。A.“不愤不启，不悱不发”B.“教也者，长善而救其失者也”C.“教，上所施，下所效也”D.“学而不思则罔，思而不学则殆”E.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”
我国最早对教育的内涵做出解释的是东汉许慎的《______》:“教，上所施下所效也”，“育，养子使作善也”。
我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________:“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也。” A.庄子的《庄子》B.许慎的《说文解字》C.老子的《道德经》D.孟子的《孟子:尽心上》E.孔子的《论语》
古人云：“教，上所施，下所效也。”可见教师主体性的重要。
下列有关教育的论述出自《论语》的是（ ）A.不愤不启，不悱不发B.教也者，长善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.相观而善之为摩
“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自（ ）A.《劝学》B.《说文解字》C.《论语》D.《学记》
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”一语出自（）A《学记》B五经四书C《论语》D《说文解字》
“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）。A、《论语》B、《学记》C、《说文解字》D、《师说》
东汉许慎在其所著《说文解字》中说："教，上所施，下所效也”、"育，养子使做善也”。这里的"教”指的是教育者的（）和受教育者的（）"育”就是使受教育者向好的方向发展。
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（）A、《学记》B、《论语》C、五经四书D、《说文解字》
下列哪些有关教育的论述出自《论语》？（）A、不愤不启，不悱不发B、教也者，长善而救其失者也C、教，上所施，下所效也D、学而不思则罔，思而不学则殆E、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于（）A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《说文解字》
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（）。A、许慎B、孔子C、朱熹D、韩愈
将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的著作是（）A、《孟子》B、《学记》C、《说文解字》D、《论语》
《说文解字》的“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”的作者是（）。A、孔子B、孟子C、墨子D、陈桂
“教，上所施，下所教也”是我国古代（）中对教育的界定。A、《学记》B、《大学》C、《说文解字》D、《论语》
单选题“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（）A《学记》B《论语》C五经四书D《说文解字》
填空题东汉许慎在其所著《说文解字》中说："教，上所施，下所效也”、"育，养子使做善也”。这里的"教”指的是教育者的（）和受教育者的（）"育”就是使受教育者向好的方向发展。
单选题将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的著作是（）A《孟子》B《学记》C《说文解字》D《论语》
单选题“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）。A《论语》B《学记》C《说文解字》D《师说》
单选题“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”一语出自（）A《学记》B五经四书C《论语》D《说文解字》
单选题“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于（）A《学记》B《论语》C《大学》D《说文解字》