明确表达民族主义思想的代表人物是德国哲学家（）。A.梅斯特尔B.博纳尔C.费希特D.伯克
社会本位教育目的论的代表人物是（）。A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄贝尔
社会本位教育目的论的代表人物是（）。A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄培尔
认知发展阶段论的主要代表人物是()。A:皮亚杰B:郭尔保C:西尔曼D:本尼迪克特
结构功能学派的代表人物是（）。A科林斯B科塞尔C帕森斯D达伦多夫
以下个人本位论的代表人物是（）。A、孔德B、卢梭C、那托尔普D、涂尔干
外铄论的代表人物是（）A、霍尔B、华生C、高尔顿D、格塞尔
现代结构功能主义的主要代表人物是（）塔尔科特·帕森斯。A、英国社会学家B、德国社会学家C、美国社会学家D、法国社会学家
国际法优先说的著名代表人物是（）A、德国的耶利内克B、美国的凯尔逊C、德国的得里佩尔D、英国的奥斯汀
社会冲突论的主要代表人物有（）A、科塞B、齐美尔C、帕森斯D、达伦多夫
明确表达民族主义思想的代表人物是德国哲学家（）。A、梅斯特尔B、博纳尔C、费希特D、伯克
社会本位教育目的论的代表人物是（）A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄培尔
社会本位教育目的论的代表人物是（）。A、涂尔干B、卢梭C、赞科夫D、福禄贝尔
（）是古典管理学派在德国负责的代表人。A、林德尔B、斯隆C、马科思·韦伯D、亨利·法约尔
教育万能论的代表人物有（）A、洛克B、华生C、格塞尔D、康德E、高尔登
社会本位教育目的论的代表人物是（）A、涂尔干B、卢梭C、赞科夫D、福禄倍尔
单选题在德国，功能论的代表人物是（）A鲁宾逊B滋么尔C费瑞尔D科热尔
单选题社会本位教育目的论的代表人物是（）。A涂尔干B卢梭C赞科夫D福禄贝尔
单选题国际法优先说的著名代表人物是（）。A德国的耶利内克B美国的凯尔森C德国的得里佩尔D英国的奥斯汀
单选题社会冲突论的主要代表人物有（）A科塞B齐美尔C帕森斯D达伦多夫
单选题（）是古典管理学派在德国负责的代表人。A林德尔B斯隆C马科思·韦伯D亨利·法约尔
单选题明确表达民族主义思想的代表人物是德国哲学家（）。A梅斯特尔B博纳尔C费希特D伯克
单选题社会本位教育目的论的代表人物是（）A涂尔干B卢梭C赞科夫D福禄倍尔
单选题社会本位教育目的论的代表人物是（）A涂尔干B卢梭C赞可夫D福禄培尔
单选题外铄论的代表人物是（）A霍尔B华生C高尔顿D格塞尔