职业道德除了社会道德的一般属性外,还具有以下特性,包括()。 A.职业性和连续性B.实践性和具体性C.多样性和适用性D.技术性和历史性
职业教育有()特点 A、职业性B、社会性C、理论性D、实践性
职业道德具有专业性、实践性、继承性和( )的特征。A．强制性B．理论性C．合法性D．多样性
会计职业道德除了具有道德的一般特征之外，还具有（ ）特征。A．职业性B．实践性C．继承性D．多样性
职业道德除了具有道德的一般特征之外，还具有（ ）特征。A．职业性B．实践性C．继承性D．多样性
人才培养模式改革的重点是（ ）A. 教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是关键环节。B. 教学过程的理论性、实践性和职业性，课堂教学与实践教学是关键环节C. 实验、实训、实习的实践性、开放性和职业性，教学过程是关键环节D. 实验、实训、实习的理论性、实践性和职业性，教学过程是关键环节
下列属性中，教师道德评价标准不具备的是A. 阶级性B. 社会性C. 职业性D. 个体性
职业道德除了具有职业性、实践性和继承性，还具有()的特征。A、理论性B、曲折性C、多样性D、独创性
职业道德除了具有道德的一般特征之外，还具有（）特征。A、职业性B、实践性C、继承性D、多样性
职业道德具有从属性、职业性、（）、继承性和成人性等特点。A针对性B稳定性C总和性D专业性
职业道德具有（）特点。A从属性、职业性、稳定性、继承性和成人性B职业性C成人性D从属性
（）是校园教育的重要属性之一。 A、职业性B、专业性C、多面性D、单一性
专业学位具有职业化、研究性的特征，其课程设置主要有（）。A、专业课程B、专业基础课C、实践课程D、基础课程
职业道德除了社会道德的一般属性外，还具有一下特性，包括（）。A、职业性和连续性B、实践性和具体性C、多样性和适用性D、技术性和历史性
成人教育不论学历教育或非学历教育，（）是其显著特征。A、职业性和理论性B、理论性和实践性C、职业性和就业性D、职业性和实践性
下列属性中，教师道德评价标准不具备的是（）A、阶级性；B、社会性；C、职业性；D、个体性
职业道德原则和规范是在职业活动中根据职业义务和职业纪律要求总结概括而成的，是职业道德的（）A、职业性B、从属性C、实践性D、多样性
不同历史时期，有不同的道德标准，职业道德也不例外。这表明了职业道德具有明显的（）。A、时代性B、实践性C、职业性D、技能性
多选题职业教育有（）特点。A职业性B社会性C理论性D实践性
单选题专业学位是根据专门职业的标准设置的，除了具有明显的实践倾向外，还具备（）这一基本属性。A专业性B职业性C理论性D适应性
单选题（）是校园教育的重要属性之一。A职业性B专业性C多面性D单一性
判断题大学生社会实践活动具有以下五个基本特征：实践过程的科学性、活动针对的职业性、方法运用的专业性、组织形式的灵活性、系统工程的协同性。A对B错
单选题成人教育不论学历教育或非学历教育，（）是其显著特征。A职业性和理论性B理论性和实践性C职业性和就业性D职业性和实践性
单选题职业道德具有从属性、职业性、（）、继承性和成人性等特点。A针对性B稳定性C总和性D专业性
单选题职业道德原则和规范是在职业活动中根据职业义务和职业纪律要求总结概括而成的，是职业道德的（）A职业性B从属性C实践性D多样性
单选题不同历史时期，有不同的道德标准，职业道德也不例外。这表明了职业道德具有明显的（）。A时代性B实践性C职业性D技能性
多选题职业道德除了具有道德的一般特征之外，还具有（）特征。A职业性B实践性C继承性D多样性