斯大林经济体制模式的弊端有( ) 。 A. 高度集中的经济体制模式，严重阻碍了生产力的发展B. 高度集中的经济体制模式，使国家、企业和个人三者利益难以结合C. 不尊重客观规律，排斥市场的作用，缺乏竞争D. 计划经济严重阻碍私营企业和国营企业的正常发展E. 高度集中的管理体制，使各级机关出现了一批“传声筒式”干部
要深化高等教育管理改革要做到()。A、改革高等教育办学体制B、理解教育目标C、改革高等教育管理体制D、改革高等教育投资体制
高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（ ）。A.加强筹资体制改革B.加强学术组织结构改革C.扩大高等学校办学自主权D.加强教授治校、民主管理确认答案
我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（ ）。A.高度集中B.统得过死C.包得过多D.条块分割确认答案
世界各国高等教育宏观管理体制大致有以下模式（）。A、中央集权制B、权力分散制C、集权与分权结合制D、地方集权制
我国原有的高度集中的计划经济体制的主要弊端是（）A、条块分割B、政企不分C、权力过于集中D、忽视商品生产、价值规律和市场机制的作用
高等学校内部管理体制改革的主要内容和趋势，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。A、加强筹资体制改革B、加强学术组织结构改革C、扩大高等学校办学自主权D、加强教授治校、民主管理
我国传统高等教育的弊端是（）。A、条块分割的领导体制B、国有化的办学体制C、高度集权的管理体制D、多元投资体制
改革开放以前，中国实行的是高度中央集权的计划管理体制。在这种体制下，中国政府间关系的治理模式是一种传统的等级控制模式，这种政府间关系模式称为（）。A、市场模式B、传统模式C、集权模式D、分权模式
我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。A、高度集中B、统得过死C、包得过多D、条块分割
体现教授治校的理念，并以学术权力为主的高校管理体制模式是（）。A、欧洲大陆模式B、日本模式C、英国模式D、美国模式
美国的高等教育宏观管理体制属于（）。A、中央集权模式B、权力分散模式C、集权与分权相结合模式D、并重模式
根据我国《高等教育法》规定，我国现行高等教育行政管理体制是（）。A、中央与地方分级管理体制B、中央集权制C、中央统一领导下的分级管理体制D、中央与地方合作管理体制
世界各国高等教育的宏观管理体制主要有（）。A、自主管理型模式B、中央集权型模式C、权力分散型模式D、集权与分权结合模式
依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）A、欧洲模式B、美国模式C、日本模式D、中国模式
高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。A、高等教育投资机制B、高等教育招生与毕业生就业机制C、高等学校内部管理体制D、高等学校收入分配机制
我国传统的事业单位管理体制形成的原因不包括（）A、高度集中统一的计划经济体制B、高度中央集权的政治体制C、对外开放的发展D、认识误区
高等教育宏观管理体制的模式：中央集权型以（）为典型、权力分散型以（）为典型、集权与分权结合型以（）为代表。
以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是（）。A、国有化的办学体制B、条块分割的领导体制C、高度自主的办学管理模式D、单一的培养模式
属于高度集权的管理体制模式的是（）。A、U型结构B、M型结构C、H型结构D、W型结构
苏联模式的基本特征有（）。A、以高速度发展国民经济为首任B、过度集权的党和国家领导体制C、过度集中的指令性计划经济模式D、经济方面由经济发展战略和经济体制组成
我国民办高等教育办学机构除了滚动发展办学模式外，还有（）。A、注入发展模式B、改制运作模式C、附属再生模式D、中外合作模式
单选题我国传统的事业单位管理体制形成的原因不包括（）。A高度集中统一的计划经济体制B高度中央集权的政治体制C对外开放的发展D认识误区
多选题世界各国高等教育宏观管理体制大致有以下模式（）。A中央集权制B权力分散制C集权与分权结合制D地方集权制
多选题计划经济条件下，高等教育的特点和弊端除了国有化的办学体制外，还表现在（）。A条块分割的领导体制B高度集权的管理体制C单一的培养模式D学术民主，教授治学
多选题我国原有的高度集中的计划经济体制的主要弊端是（）A条块分割B政企不分C权力过于集中D忽视商品生产、价值规律和市场机制的作用
多选题我国传统高等教育的弊端是（）。A条块分割的领导体制B国有化的办学体制C高度集权的管理体制D多元投资体制