集体备课过程中不好的现象包括（）。A、无备而来B、集体备教案C、大一统D、一人唱独角戏E、只看文本不看学生F、照搬照抄或弃之不用

集体备课过程中不好的现象包括（）。

  • A、无备而来
  • B、集体备教案
  • C、大一统
  • D、一人唱独角戏
  • E、只看文本不看学生
  • F、照搬照抄或弃之不用

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根据参加人数,备课可分为()。 A.集体备课B.课时备课C.课后备课D.个人备课
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利用云协作可以进行集体备课。() 此题为判断题(对，错)。
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从促进教师合作的角度来看,教师集体备课应该做到() A、集体备课的最佳发起方式应当是由教师自行发起和组织B、教师备课组成员应该具有一定的“同质性”C、要充分调动个体教师在集体中的参与量、投入量、接受量D、要强调集体意识和行为，排除教师个性的发展
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教学活动包括：（）A、集体备课B、试教C、示范教学D、教学会议
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集体备课内容包括：备（）、备（）、备（）、备（）、备训练、备检测。
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高效课堂制度建设。包括课堂督察制度、集体备课制度、反馈会议制度、树优促差制度、奖励晋级制度、管理评价制度。（）
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教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。
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你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
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备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。A、集体备课B、选好教学方法C、写好教案D、教学结果设计
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集体备课要达到“五统一”（），（），（），（），（）。
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集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。（）
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个人备课和集体备课的关系是什么？
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新课程理念下的备课就是（）方面的准备和谐统一。A、看不见的备课B、看得见的备课C、集体备课D、设置教学情境
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集体备课的有效保证是教师素质。（　）
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体育课备课的两种形式是指集体备课和（）A、小组备课B、年级组备课C、个人备课D、师生共同备课
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多选题新课程理念下的备课就是（）方面的准备和谐统一A看不见的备课B看得见的备课C集体备课D设置教学情境
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多选题教学活动包括：（）A集体备课B试教C示范教学D教学会议
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填空题集体备课的前提条件是（）。
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单选题根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与（）相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。A活动设计B游戏C歌唱D智力培养
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判断题集体备课的思维指向是求同存异。A对B错
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问答题个人备课和集体备课的关系是什么？
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填空题集体备课就是（）。
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填空题集体备课的功能应该定位为（）。
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填空题集体备课的有用保证是（）。
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多选题备课可采取灵活多样的形式，包括（）。A备修改案B把教科书“备厚”C剪贴式D修改式E将集体备课的成果进行共享
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判断题集体备课的有效保证是教师素质。（　）A对B错
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单选题体育课备课的两种形式是指集体备课和（）A小组备课B年级组备课C个人备课D师生共同备课
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