()原则是指幼儿园教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。

()原则是指幼儿园教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。


相关考题:

5班级管理的含义是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的 等资源充分运用起来,以便达到预定的目的。

幼儿园班级管理按照对象可分为班级()的管理,班级常规的管理和家长的管理。A.保育员B.教师C.家长D.学生

一般幼儿园会指定有经验的老教师带新教师,“以老带新”或“____”是在班级工作中提高幼儿教师素质的有效方法。

幼儿园教育任务的完成依托于班级的组织管理,而幼儿园教育目标的实现依赖于班级管理的有效运行,班级管理的成效直接关系到幼儿园的办园质量和幼儿的发展程度,幼儿园管理者和带班教师都应充分重视幼儿园的班级管理。() 此题为判断题(对,错)。

作为班级中重要的领军人物——班长即(),在幼儿园班级工作中发挥着重要的领导作用。 A.保育员B.园长C.副园长D.主班教师

幼儿园班级管理计划按照管理对象可分为()。 A.班级教师的管理B.社区管理C.班级常规管理D.家长工作的管理

幼儿园班级管理的具体研究内容包括:()。 A.对班级人财物时间、空间、信息的管理B.建立班级教师之间的良好合作关系C.建立良好的幼儿园班级D.了解每个幼儿,促进个体的全面发展

在幼儿园工作中,幼儿园班级教师设置类型包括:()、一教负责。 A.一教一保B.两教共保C.三教共保D.两教一保

幼儿园领导或幼儿教师在班级管理的实施中对班级管理计划进行检查,并根据检查的结果对班级管理计划进行适当调整,以有利于班级管理的良性发展,这属于幼儿园班级管理的()。 A.计划制定B.检查调整C.总结评估D.组织实施

影响幼儿园班级管理计划制定的因素包括主观因素和客观因素,以下哪个()不属于客观因素。 A.班级资源B.社区资源C.教师D.家庭资源

在幼儿园的班级管理中最重要和最直接的管理对象是()。 A.教室B.班级C.教师D.幼儿

在管理幼儿园班级时,班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指(  )。A.幼儿园班级管理B.幼儿园班级工作计划C.幼儿园班级情况分析D.幼儿园班级工作安排

幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些

幼儿班级生活管理要以什么为出发点?()A幼儿园层次的提高B幼儿教师的专业发展C幼儿的发展D幼儿家长的要求

()原则是指幼儿教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。A、整体性B、高效性C、关键性D、能理性

在班级管理中,班主任的工作中心是()A、建设良好的班集体B、组织好班级教师和班级家长集体C、落实学校管理目标,制定班级工作计划D、做好班级常规工作

带教培训的管理是指对()的管理。A、教师、学员以及班级B、班级C、教师D、学员

教师的组织管理能力包括()。A、制订班级工作计划B、确定班级教育目标C、建立班级常规D、协助园长管理好幼儿园

问答题幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些?

多选题教师的组织管理能力包括()。A制订班级工作计划B确定班级教育目标C建立班级常规D协助园长管理好幼儿园

单选题()是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。A幼儿园班级管理B幼儿园年级管理C幼儿园教师管理D幼儿园儿童管理

单选题教师进行班级管理时,要求以最少的人力、物力和时间,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展,使班级呈现积极向上的面貌,这符合幼儿园班级管理()。A高效性原则B参与性原则C整体性原则D主体性原则

单选题在管理幼儿园班级时,班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指()。A幼儿园班级管理B幼儿园班级工作计划C幼儿园班级情况分析D幼儿园班级工作安排

单选题()原则是指幼儿教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。A整体性B高效性C关键性D能理性

单选题()是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排,并且付诸行动的过程。A幼儿园班级工作计划的制订B幼儿园班级工作的组织与实施C幼儿园班级工作的总结与评估D班级本学期工作主要目标的制订

单选题幼儿班级生活管理要以什么为出发点?()A幼儿园层次的提高B幼儿教师的专业发展C幼儿的发展D幼儿家长的要求

填空题()原则是指幼儿园教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。