全面传授更有价值的知识,这是有统一固定的模式可以遵循的。

全面传授更有价值的知识,这是有统一固定的模式可以遵循的。


相关考题:

从严格的定义来讲,素质教育是指以全面传授更有价值的知识为关键。() 此题为判断题(对,错)。

所谓“全面传授更有价值的知识”,是指(),真正实现知识传授量与质的辩证统一。 A.教育者必须根据时代特点和素质形成的客观规律进行知识传授B.做到知识传授的全面性与丰富性C.保证知识传授的准确性和针对性D.形成的重要条件是掌握特出的知识体系

下列哪种说法是错误的(  )A.素质教育以促进知识深刻内化为目标B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D.素质教育以提高学生综合素质为目的

下列哪句说法是错误的?()A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标B.以全面传授更有价值的知识为基础C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D.以提高学生综合素质为目的

贯彻传授知识与思想品德教育相统一的规律时,必须注意的问题有哪些?

下列关于素质教育的说法中,错误的是(  )。A.素质教育以促进知识深刻内化为目标B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D.素质教育以提高学生的综合素质为目的

下列哪句说法是错误的?()A、素质教育是指以促进知识深刻内化为目标B、以全面传授更有价值的知识为基础C、以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、以提高学生综合素质为目的

要实现全面传授更有价值的知识,整顿校风、美化校园、提高教师素质是重要的前提条件。()

博纳厚积是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础()

全面传授更有价值的知识的原因是()。A、精力时间有限B、需求不一C、有益知识内化D、知识泛滥

全面传授更有价值的知识,没有任何统一固定的模式。一般而言,教育者可从()等方面努力。A、立足系统地知识考察进行知识传授B、着眼社会需要和学生特点进行知识传授C、站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度去探索D、采取多种途径、方法和手段进行知识传授

理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()。A、直接经验与间接经验相统一的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识与发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()。A、间接经验与直接经验相统一B、教师主导作用与学生主体作用相统一C、掌握知识与发展学生智力相统一D、传授知识与思想品德教育相统一

要坚持()和()相统一,寓价值观引导于知识传授之中。

()是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。A、深厚积累B、宏约深美C、厚积薄发D、博纳厚积

从严格的定义来讲,素质教育是指以()的整个教育活动。A、全面传授更有价值的知识为基础B、促使知识深刻内化为关键C、激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标

全面传授更有价值的知识,这是有统一固定的模式可以遵循的()

素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识,实质是要求教育者对传授的知识实现()。A、经络通畅B、脉络贯通C、全线贯通D、厚积薄发

判断题全面传授更有价值的知识,这是有统一固定的模式可以遵循的()A对B错

判断题要实现全面传授更有价值的知识,整顿校风、美化校园、提高教师素质是重要的前提条件。()A对B错

单选题下列哪种说法是错误的有哪些?()A素质教育以促进知识深刻内化为目标B素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D素质教育以提高学生综合素质为目的

单选题素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识,实质是要求教育者对传授的知识实现()。A经络通畅B脉络贯通C全线贯通D厚积薄发

填空题要坚持()和()相统一,寓价值观引导于知识传授之中。

单选题理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()。A间接经验与直接经验相统一B教师主导作用与学生主体作用相统一C掌握知识与发展学生智力相统一D传授知识与思想品德教育相统一

多选题全面传授更有价值的知识的原因是()。A精力时间有限B需求不一C有益知识内化D知识泛滥

单选题下列关于素质教育哪种说法是错误的?()A素质教育以促进知识深刻内化为目标B素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D素质教育以提高学生综合素质为目的

单选题()是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。A深厚积累B宏约深美C厚积薄发D博纳厚积

判断题博纳厚积是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础.A对B错