儿童学习障碍产生的原因包括() A.心理因素B.生理因素C.环境因素D.营养与代谢E.学校因素
环境剥夺和营养不良可能导致学习障碍。() 此题为判断题(对，错)。
80 ．在精神障碍的产生原因中，促发因素是指A ．遗传因素B. 躯体因素C ．心理社会因素D ．素质因素E ．脑内生化因素
影响人的行为发展的因素是A、遗传因素、学习因素、年龄因素B、遗传因素、年龄因素、社会因素C、年龄因素、社会因素、学习因素D、环境因素、遗传因素、年龄因素E、环境因素、学习因素、遗传因素
在精神障碍的产生原因中，促发因素是指A、遗传因素B、躯体因素C、脑内生化因素D、素质因素E、心理社会因素
学习障碍是()造成的。 A、遗传B、物理环境有害因素C、脑伤和疾病感染D、大脑皮层功能失调E、早期教养不当
儿童多动症形成的原因有()。A、感觉统合功能失调B、社会文化因素C、社会和家庭心理因素D、遗传因素
儿童多动障碍形成的原因有;遗传因素、孕期和围产期因素、生化因素、家庭和社会因素和脑损伤等。() 此题为判断题(对，错)。
影响行为的因素包括遗传因素、()和学习因素。A、环境因素B、社会因素C、思维因素D、情感因素
蛋白质－能量营养不良产生的原因不包括 A、长期摄入不足B、消化吸收障碍C、遗传因素D、需要量增加E、消耗量过大
学生学业落后的最可能原因是（）A教育或环境剥夺造成B学习技能方面有一定的缺陷C生理因素所致D情绪障碍
学习障碍的成因包括（）。A、脑功能失常B、生物化学失调C、遗传因素D、环境因素
下列哪项不属于同性恋产生的原因（）A、遗传因素B、性腺内分泌失调C、自愿因素D、社会环境和家庭环境因素影响
人格障碍形成原因有（）A、 遗传因素B、 病理因素C、 环境因素D、 饮食因素
心境障碍的病因包括（）A、遗传因素B、神经生化因素C、心理因素D、社会因素E、与生物学因素无关
影响心理异常的生物学因素包括（）A、遗传学基础B、环境学基础C、大脑的解剖与生理基础D、神经生化基础
精神障碍的生物学因素包括（）A、遗传因素B、神经发育异常C、感染和创伤D、躯体疾病E、营养不良
中学生学习困难产生的原因包括（）A、认知因素B、人格因素C、人际关系D、学校因素E、环境因素
口吃是一种常见的言语功能障碍，其产生原因不包括（）。A、遗传因素B、发音器官损伤C、模仿D、情绪因素
心境障碍的病因包括（）A、遗传因素B、神经生化因素C、心理因素D、社会因素E、以上均是
单选题下列哪项不属于同性恋产生的原因（）A遗传因素B性腺内分泌失调C自愿因素D社会环境和家庭环境因素影响
单选题心境障碍的病因包括（）A遗传因素B神经生化因素C心理因素D社会因素E以上均是
多选题学习障碍产生的原因包括：（）A大脑功能失调B生化因素C遗传因素D环境剥夺和营养不良
单选题在精神障碍的产生原因中，促发因素是指（）A遗传因素B躯体因素C脑内生化因素D素质因素E心理社会因素
单选题影响行为的因素包括遗传因素、环境因素和（）A情感因素B社会因素C思维因素D学习因素
单选题口吃是一种常见的言语功能障碍，其产生原因不包括（）。A遗传因素B发音器官损伤C模仿D情绪因素
单选题影响人类行为形成和发展的因素不包括A心理因素B遗传因素C环境因素D学习因素