为了构建和谐的教师群体，从而为教育活动的有效进行提供必要的条件，必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。不属于教师与同事之间关系的是()。A.自重B.亲和C.排斥D.顺从
构建和谐的教师群体，为教育活动的有效进行提供必要的条件，必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。下列不属于教师与同事之间关系类型的是()。A.自重型B.亲和型C.排斥型D.顺从型
“认真备课、上课”的职业行为要求是规范( )A.教师与国家关系 B.教师与学生关系C.教师与教育事业关系 D.教师与同事关系
在真正意义上的教师同事合作中，教师同事间的关系应该是（）。A批判性互动关系B表面的礼貌和亲密关系C一团和气D相互恭维和谦让
教师和园所领导者之间的关系应该是（）。A、雇员与老板的关系B、下级与上级的关系C、合作伙伴关系D、领导与下属的关系
同事之间彼此相处的时间很多，因此与同事之间应保持亲密的关系。（）
（）之间的人际关系对幼儿的社会性培养具有多重的影响A、孩子与孩子B、家长与同事C、学生与学生D、教师与教师
尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。A、尊重同一学科的同事B、尊重持不同学术观点和教育思想的同事C、尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事D、尊重不同学科的教师
高校师生之间理想的关系应该是（）的关系。A、以教师为主B、以学生为主C、师生疏离D、主体间性
“认真备课上课”的职业行为要求是规范（）A、教师与国家的关系B、教师与学生的关系C、教师与教育事业的关系D、教师与同事的关系
企业各部门职业经理之间的关系应该是什么样的角色关系呢（）A、上下级的关系B、朋友C、内部客户D、同事
新课程中教师角色将发生转变正确的是（）A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
调节教师之间的关系，教师应做到（）。A、正确对待不同教育观点的同事B、正确对待优秀教师C、正确对待新老教师D、求同存异，互相协作
单选题教师和园所领导者之间的关系应该是（）。A雇员与老板的关系B下级与上级的关系C合作伙伴关系D领导与下属的关系
单选题企业各部门职业经理之间的关系应该是什么样的角色关系呢（）A上下级的关系B朋友C内部客户D同事
多选题教师职业道德对以下哪些关系有调节作用( )A教师与同事的关系B教师与其自身的关系C教师与学生的关系D教师与家长的关系
单选题高校师生之间理想的关系应该是（）的关系。A以教师为主B以学生为主C师生疏离D主体间性
单选题“认真备课上课”的职业行为要求是规范（）A教师与国家的关系B教师与学生的关系C教师与教育事业的关系D教师与同事的关系
单选题在真正意义上的教师同事合作中，教师同事间的关系应该是（）。A批判性互动关系B表面的礼貌和亲密关系C一团和气D相互恭维和谦让
单选题在学校情境中，教师个体通过与其他成员的交往或共同活动而建立起来的各种比较稳定的心理联系是（）A教师人际关系B教师人际交往C教师同事关系D教师同事交往
单选题“遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范（）A教师与国家社会的关系B教师与学生的关系C教师与同事的关系D教师与家长的关系
单选题教师同事之间的关系应该是（）。A批判性互动关系B表面的礼貌和亲密关系C一团和气D相互恭维和谦让