教师在多媒体教室中进行教学,除了熟练掌握各种设备的操作以外,还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式,根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体。() 此题为判断题(对，错)。
依据对教学媒体作用性质的讨论以及文献中各种媒体分类方法,教学媒体分类体系有()。 A、传统媒体B、视听媒体C、电子媒体D、印刷媒体E、网络媒体
影响教学媒体选择的因素有媒体特征和()。 A.学生B.媒体效益C.教学内容D.教师
影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（ ）的准备状况。 A．课程、课件和教学环境 B．课件、网络和多媒体环境 C．硬件、网络和教学环境 D．硬件、软件和教学环境
()常常作为一种辅助工具被普遍用于幼儿园的各种教学活动中。 A.训练强化类教学媒体B.展示表达类教学媒体C.道具表演类教学媒体D.装饰呈现类教学媒体
根据承载与传递信息的工具或装置是机械的还是电子的，把教学媒体分为( )A.视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和交互媒体B.传统教学媒体和现代教学媒体C.电光媒体、电声媒体、电视媒体和综合媒体D.硬件和软件
按照运行硬件和软件时所依赖的主要技术的类别，现代教学媒体可分为( )A.电光媒体B.视听媒体C.电视媒体D.交互媒体
计算机辅助教学思想的形成受到两个概念的影响，它们是（）。A、多媒体和网络B、教学机器和程序教学C、程序教学和媒体技术D、硬件和软件
多媒体的层次结构有5层，是直接用来控制和管理多媒体硬件，并完成设备的各种操作。（）A、多媒体应用软件B、多媒体开发工具C、多媒体操作系统D、多媒体驱动程序
下列对现代教学说法错误的是（）。A、现代教学以多媒体教学为主B、多媒体教学辅助美术教学C、现代化教学以学生为主体.教师为主导D、现代化教学是社会发展的必然趋势
任何教学媒体都有各自的优势和劣势，各种媒体在不同的教学环境里，对不同的学习者而言，其效果不尽相同。
下面关于媒体的教学功能的说法中，不正确的是（）A、教学媒体的理论和实践属于教育技术的研究领域B、运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大C、不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”D、媒体一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合
多媒体系统的层次结构有五层，（）是直接用来控制和管理多媒体硬件，并完成设备的各种操作。A、多媒体应用软件B、多媒体开发工具C、多媒体操作系统D、多媒体驱动程序
教师在选择教学媒体时，应当考虑“教学媒体的价值最大化”原则，也就是要选择（）A、教学功能强而使用成本低的媒体B、教学功能强的媒体C、使用成本低的媒体D、教学功能强且使用成本高的媒体
对多媒体在课堂教学中的作用，正确的理解是（）。A、多媒体能有力的辅助课堂教学，因此可以降低对常规教学媒体的重视程度B、多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的C、多媒体可以替代其他一切媒体D、多媒体对辅助课堂教学无所增益
教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件
（）是直接用来控制和管理多媒体硬件，并完成设备的各种操作。A、多媒体应用软件B、多媒体开发工具C、多媒体操作系统D、多媒体驱动程序
判断题培训教材开发的新趋势有无纸化趋势、多媒体化趋势和网络教学及网上教材趋势。A对B错
单选题多媒体的层次结构有5层，是直接用来控制和管理多媒体硬件，并完成设备的各种操作。（）A多媒体应用软件B多媒体开发工具C多媒体操作系统D多媒体驱动程序
单选题（）是直接用来控制和管理多媒体硬件，并完成设备的各种操作。A多媒体应用软件B多媒体开发工具C多媒体操作系统D多媒体驱动程序
单选题多媒体系统的层次结构有五层，（）是直接用来控制和管理多媒体硬件，并完成设备的各种操作。A多媒体应用软件B多媒体开发工具C多媒体操作系统D多媒体驱动程序
判断题教学媒体的传播性是指教学媒体可以将各种符号形态的信息传送到一定的距离，使信息在更大的范围内再现.A对B错
判断题任何教学媒体都有各自的优势和劣势，各种媒体在不同的教学环境里，对不同的学习者而言，其效果不尽相同。A对B错
单选题计算机辅助教学思想的形成受到两个概念的影响，它们是（）。A多媒体和网络B教学机器和程序教学C程序教学和媒体技术D硬件和软件
单选题下列对现代教学说法错误的是（）。A现代教学以多媒体教学为主B多媒体教学辅助美术教学C现代化教学以学生为主体.教师为主导D现代化教学是社会发展的必然趋势
单选题对教学媒体影响最大的趋势是各种媒体硬件的（）A智能化B方便灵活C体积变小D功能增强