研究性学习是学校正常教育的一部分,不同于学生自发的、个体的探究活动;教师是学生研究过程的()。A、组织者B、指导者C、促进者D、承受者
研究性学习是学校正常教育的一部分,不同于学生自发的、个体的探究活动;教师是学生研究过程的()。
- A、组织者
- B、指导者
- C、促进者
- D、承受者
相关考题:
教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说,教学就是教师讲、学生听的过程,又有人说,教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?( )A.教师是教学活动的设计者,组织者,管理、引导、参与者B.学生是教学活动的主体.是学习的主人C.学习内容是师生发生关系的中介(媒介),不是简单的记忆材料D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的,教促进学,学促进教
关于研究性学习正确的说法是()A、研究性学习是学校正常教育的一部分;B、B、研究性是学生自发的、个体的探究活动;C、C、教师与学生都是研究性学习的主体D、D、学生研究过程的组织者、指导者和促进者。
在指导学生学习的过程中,教师既要面向全体学生,促进每个学生的全面发展,又要因材施教,发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求()。A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者
以下有关研究性学习的描述不正确的是()A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是()A学生是研究性学习的主体B广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
多选题新型教师角色内容包括()。A民主型的组织者B学生个性发展的促进者C学生学习的协作者D教育教学发展中的反思者和研究者