研究性学习不是学校正常教育的一部分,是学生自发的、个体的探究活动

研究性学习不是学校正常教育的一部分,是学生自发的、个体的探究活动


相关考题:

新课程转变学习方式就是要强调(  )。A.探究学习、自主学习、研究性学习B.发现学习、合作学习、研究性学习C.自主学习、合作学习、探究学习D.发现学习、探究学习、研究性学习

科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式,下列关于科学探究的理解,正确的是( )。A.科学探究必须通过实验来获取事实和证据B.科学探究活动中各要素的呈现顺序是固定不变的C.科学探究学习目标的实现。必须落实在其他各主题的学习中D.对科学探究学习的评价.应该侧重考查学生的探究活动的结果

从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课,其内容主要包括:信息技术教育,研究性学习,社会服务与社会实践以及劳动与技术教育,强调学生通过___________,增强探究和创新意识,学习___________方法,发展___________知识的能力。

以研究性学习为主导的探究活动是指学生通过研究性学习,从人与自然、人与社会、人与文化、人与自我的维度,选择自己感兴趣的问题加以探究。这是综合实践活动的一种()类型。

从微观上看,以研究性学习为主的探究活动的实施程序是什么?

关于研究性学习正确的说法是()A、研究性学习是学校正常教育的一部分;B、B、研究性是学生自发的、个体的探究活动;C、C、教师与学生都是研究性学习的主体D、D、学生研究过程的组织者、指导者和促进者。

关于研究性学习说法正确的有:()A、以班级授课、集体活动为主要形式B、学生在在选题和进度上起主体作用C、学习目的是积累存储知识以备将来之用D、学生探究、发现知识

以研究性学习为主的探究活动中的分组,小学低年级可采用()方式,高年级可以学生自由组合的方式。

()是综合实践活动课程的本质规定。A、注重研究性学习B、注重实践性C、注重自主探究

“鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习,请分别从教师和学生的层面来分析,简要谈谈研究性学习的一般过程。

关于研究性学习正确的说法是()A、研究性学习是学校教育的一部分B、研究性是学生自发的、个体的探究活动C、教师与学生都是研究性学习的主体D、学生是研究过程的组织者、指导者和促进者

数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程,是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题,亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。

()是学生进行发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。A、问题意识B、批判意识C、怀疑意识D、创新意识

基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为( )”,由“个体学习”转变为“( )”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。

研究性学习是学校正常教育的一部分,不同于学生自发的、个体的探究活动;教师是学生研究过程的()。A、组织者B、指导者C、促进者D、承受者

综合实践活动中学生不是通过听老师讲来学习,而是在老师的指导和帮助下自主的开展探究活动进行学习。

研究性学习的核心活动是课题研究或项目探究活动。

以研究性学习为主的探究活动计划包括哪些内容?

在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是()A、小组学习B、发现学习C、研究性学习D、接受学习

以下有关研究性学习的描述不正确的是()A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

单选题()是学生进行发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。A问题意识B批判意识C怀疑意识D创新意识

填空题从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课,其内容主要包括:信息技术教育,研究性学习,社会服务与社会实践以及劳动与技术教育,强调学生通过(),增强探究和创新意识,学习()方法,发展()知识的能力。

问答题“鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习,请分别从教师和学生的层面来分析,简要谈谈研究性学习的一般过程。

单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是()A学生是研究性学习的主体B广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

填空题基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为( )”,由“个体学习”转变为“( )”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。

填空题设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精神和()素质。

判断题数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程,是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题,亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。A对B错