课堂互动过程中,教师应给予()的反馈。A、正确B、适时、恰当C、充分D、积极

课堂互动过程中,教师应给予()的反馈。

  • A、正确
  • B、适时、恰当
  • C、充分
  • D、积极

相关考题:

教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

培训过程中,()不能充分调动培训对象的积极性和主动性。A.培训内容和方法以培训部门为出发点,不用考虑培训对象是否愿意B、提倡参与式教学、情景教学、师生互动C、对培训对象给予切实的指导。实现教学互动D、使其掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能

以下方式能够吸引学生跟随课堂节奏的有()。 A、课件简洁、条理清晰、形式多样B、充分利用线上和线下的互动C、巧用课程过渡D、论坛积极回应学生的讨论E、以上均可

在倾听中,给予积极的反馈不如给予消极的反馈重要。()

教学过程中的首要事件是( )A.提示教学目标B.引起学生注意C.提供学习指导D.适时给予反馈

课堂管理中的互动方面包括()对学生进行监督并与之互动。 A、对学生的行为提供支持与反馈B、重塑学生的行为C、激发学生的学习兴趣D、鼓励学生参与合作

课堂管理的核心就是提高教师自己的课堂教学质量和效益,为学生的发展乃至终身发展奠定基础,强调教师应以现代教育思想为指导,通过优化课堂教学结构,调动学生学习的积极性,充分发挥课堂上每一分钟的效率,高质量地完成课堂教学任务。() 此题为判断题(对,错)。

课堂问题出现之时,教师应该及时给予言语提示,所使用的言语应该是的____的语言。 A.积极B.消极C.责骂D.浮夸

1 9 .教学过程中的首要事件是 【 】A .提示教学目标B .引起学生注意C .提供学习指导D .适时给予反馈

课堂提问既是师生互动的主要表现,也是活跃课堂气氛的重要手段。教师下列做法符合课堂提问的原则的有()。A.提问后给予学生适当的思考时间B.提问后立即叫学生起来回答C.对回答问题正确的学生及时给予表扬D.对回答问题错误的学生给予必要的指导

常用的倾听技巧有()A关注的身体姿态B适时的回应与反馈C沉默D恰当的提问

针对积极主动型学员的特点,教师应以()为主,多采用师生互动的培训方法。

培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需( )。A、提倡参与式教学、情景式教学、师生互动B、充分体现高级育婴师的主体地位C、对培训对象给予切实的指导,以培训对象为主体D、不发表个人意见

课堂教学过程中,教师要坚持向()要质量;坚持面向()学生,认真搞好课堂教学组织,以学生为主体,充分调动学生“自主、合作、探究”学习积极性。

以下关于良好课堂秩序的描述,不恰当的一项是()A、课堂要动静结合、张弛有度B、强调学生的自主学习C、课堂要追求绝对的安静D、课堂中竞争与合作应互动并存

以下关于课堂管理的描述,正确的是()A、对不同的课堂类型,教师应持有不同的课堂管理期望值B、良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。C、让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。D、课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。

申农韦弗的数学模式充分考虑了传播双方的互动与反馈。

学员性格不同,课堂上表现各异。在培训过程中,培训师要注意观察,适时适当沟通,使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。

为提高教师和学生的课堂交往,教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略,其中()是课堂交往中最主要的媒体,是师生双方情感交流的纽带。A、手势B、眼神C、语言D、知识

克服项目沟通障碍的方法有()A、合理地选择沟通方式和环境B、适时地营造沟通的氛围C、充分运用信息反馈D、积极驾驭语言与使用词汇

教师给予学生积极的强化,以巩固他们的()。A、恰当行为B、不恰当行为C、课堂表现

克服项目沟通障碍的方法有()A、合理地选择沟通方式和环境B、适时地营造沟通的氛围C、充分运用信息反馈D、尽量不使用非言语信号E、积极驾驭语言与使用词汇

多选题有效互动需要把握的几个问题包括()。A课前的充分准备是有效互动的前提B教师角色意识的转变是有效互动的保证C平等、对话与交流是实施有效互动的基础D和谐的师生关系是课堂有效互动的重要条件E关注与倾听是实现课堂有效互动的必要的修养

多选题常用的倾听技巧有()A关注的身体姿态B适时的回应与反馈C沉默D恰当的提问

单选题教师给予学生积极的强化,以巩固他们的()。A恰当行为B不恰当行为C课堂表现

单选题为提高教师和学生的课堂交往,教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略,其中()是课堂交往中最主要的媒体,是师生双方情感交流的纽带。A手势B眼神C语言D知识

单选题课堂互动过程中,教师应给予()的反馈。A正确B适时、恰当C充分D积极