同自然灾害抗争是人类()的永恒课题。 A、命运B、持续发展C、成长D、生存发展
教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（ ）。 A．专业培训 B．参加优质课评比 C．校本教研 D．深化课改
关于研究课题的来源，下列说法错误的有()。A、课题指已经确立的科研题目B、课题由若干个项目组成C、课题主要来源于临床实践D、课题的选择要考虑本专业的发展趋势
心理咨询师初诊接待时的工作主要是（ ）。(A)提供释放压抑的空间 （B)体贴关怀(C)协助求助者自我成长 （D)积极关注
科研档案分类的具体方法有（）。A性质—型号分类法B专业—课题分类法C学科—课题分类法D课题分类法E课题—专业分类法
咨询师个人成长的重大课题是（）A澄清个人的生命哲学观B探讨对重大生活问题的态度C解决个人生活中的“未完成事件”D自我概念与自我觉察
终极目标是指（）A咨询师个人要实现的咨询目标B引导来访者走向某种生活或成长之路的咨询目标C某咨询流派要实现的咨询目标D咨询专业组织要实现的咨询目标
下列表述符合咨询师健康的自我概念的是（）A自我概念可以改变B认识自己也有方法C喜欢和接纳自己D自我接纳和成长是一生的课题
下列调查研究行为中，错误的是（）。A、困难的研究课题，配备足够的人员B、跨专业的研究课题，配备组织协调能力强的人员C、简单的课题，配备多名高级专业技术人员D、难度较大的课题，在至少3名以上中级专业技术人员的带领下进行
（）是指研究者根据个人的专业特长、经验与喜好选定的课题。A、指令性课题B、专项研究课题C、委托课题D、自选课题
成长乐与成长乐专业版的区别是（）.A、亚洲儿童的平均佩戴参数B、专业版是全防UVC、成长乐专业版可以选择防蓝光膜层
心理健康教育工作者自我成长的重要课题是（）A、澄清个人的生命哲学观B、探讨对重大生活问题的态度C、解决来访者生活中的“未完成事件D、提升专业伦理水平和自我觉察能力
要求查寻某一学科、专业、课题的文献资料是（）咨询。
多选题咨询师个人成长的重大课题是（）A澄清个人的生命哲学观B探讨对重大生活问题的态度C解决个人生活中的“未完成事件”D自我概念与自我觉察
多选题科研档案分类的具体方法有（）。A性质—型号分类法B专业—课题分类法C学科—课题分类法D课题分类法E课题—专业分类法
单选题下列调查研究行为中，错误的是（）。A简单的课题，配备多名高级专业技术人员B困难的研究课题，配备足够的人员C难度较大的课题，在至少3名以上中级专业技术人员的带领下进行D跨专业的研究课题，配备组织协调能力强的人员
多选题成长乐与成长乐专业版的区别是（）.A亚洲儿童的平均佩戴参数B专业版是全防UVC成长乐专业版可以选择防蓝光膜层
单选题来访者对咨询师的初级认同的层次是（）A来访者认同咨询师的个人风格和人格魅力B来访者认同咨询师的治疗目标C来访者认同咨询师的专业角色和专业能力D来访者认同咨询师的治疗理论
多选题下列表述符合咨询师健康的自我概念的是（）A自我概念可以改变B认识自己也有方法C喜欢和接纳自己D自我接纳和成长是一生的课题
多选题咨询师专业成长的主要课题是（）A职业动机B专业认同C理论取向D心理保健