艺术性思维把广告创意、策划过程看成是（）。A、计划过程B、真正的艺术创作思维的过程C、设计的过程D、系统思维的过程

艺术性思维把广告创意、策划过程看成是（）。

  • A、计划过程
  • B、真正的艺术创作思维的过程
  • C、设计的过程
  • D、系统思维的过程

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安排结构的过程是以()为主的理性思维过程。 A逻辑思维B抽象思维C想象思维D批判性思维
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在整个艺术创作过程中，最突出的美学特征和主要思维方式是指___________。（ ）A.抽象思维B.理性思维C.感性思维D.形象思维
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自我能支配行动，思考过去的经验，汁划未来的行动，弗洛伊德称这种合理的思维方式为( )A.初级过程思维B.二级过程思维C.三级过程思维D.四级过程思维
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本我进入儿童的思维，使儿童在梦中吮吸乳头或拿起水杯，这被弗洛伊德称为（　　）A.初级过程思维B.二级过程思维C.三级过程思维D.四级过程思维
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学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于（ ）A.思维的抽象过程 B.思维的具体化过程C.思维的分类过程 D.思维的概括过程
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创新思维是以（）为导向，把新理念、新方法与新工具用于解决问题过程，破除思维障碍，突破思维定势，最终实现问题创造性解决的过程。A、假设B、问题C、思维D、过程
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策划思维内在特征不包括以下哪项（）。A、策划思维的结构性B、策划思维的过程性C、策划思维的独创性D、策划思维的超前性
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想象性是（）的根本特征.A、形象思维B、抽象思维C、艺术创作D、解读过程
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任何思维过程都始终脱离不了三个方面，即思维的三要素（）。A、思维的主体B、思维的过程C、思维的结果D、思维的能力
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情报分析的过程是对已知的情报进行思维，得出结论的过程，（）在这一过程中有着特殊重要的作用A、逻辑思维B、辨证思维C、定向思维D、逆向思维
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策划是指与计谋相关的一种（）。A、行为过程和计谋B、思维方式C、行为过程和方法系统D、行动方法
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策划思维的过程包括（）。A、整理B、判断C、搜集D、创新
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不能把广告创意、策划过程看成是一个真正的艺术创作过程。
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以下论述属于小学数学教学过程特征的是（）A、小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B、小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C、小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D、小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
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营销策划是解决营销过程中某一领域、某一问题的（）。A、计划思维B、创意思维C、系统思维D、传播思维
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根据思维过程中的凭借物或思维的形态进行分类，可以把思维分为动作思维、形象思维和（）思维。
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工业设计是一个系统的、综合性的、创造性的思维劳动过程，应用（）思维与（）思维并重的思维方式。
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学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小树和分数等属于（）。A、思维的抽象过程B、思维的具体化过程C、思维的分类过程D、思维的概括过程
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辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（）。A、从实践到认识的过程B、从认识到实践的过程C、思维生成现实具体的过程D、在思维中形成“多种规定的统一”的过程
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单选题创新思维是以（）为导向，把新理念、新方法与新工具用于解决问题过程，破除思维障碍，突破思维定势，最终实现问题创造性解决的过程。A假设B问题C思维D过程
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单选题想象性是（）的根本特征.A形象思维B抽象思维C艺术创作D解读过程
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单选题以下论述属于小学数学教学过程特征的是（）A小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
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单选题营销策划是解决营销过程中某一领域、某一问题的（）。A计划思维B创意思维C系统思维D传播思维
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判断题不能把广告创意、策划过程看成是一个真正的艺术创作过程。A对B错
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单选题下列不属于评判性思维特点的是【】A评判性思维是主动思考的过程B评判性思维是质疑、反思的过程C评判性思维是审慎开放的过程D评判性思维是找寻他人问题的过程
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单选题艺术性思维把广告创意、策划过程看成是（）。A计划过程B真正的艺术创作思维的过程C设计的过程D系统思维的过程
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单选题策划思维内在特征不包括以下哪项（）。A策划思维的结构性B策划思维的过程性C策划思维的独创性D策划思维的超前性
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