()是研究者按照研究目的,这种方法合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。 A、教育文献法B、教育实验法C、实验法D、观察法
研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，这种研究方法是 ( )A．观察法B．实验法C．行动研究法D．文献法
研究者根据一定的研究目的选择一组研究对象，人为地改变与控制某些因素，通过观察其后果对社会事实或现象获得认识的一种方法是()A、问卷法B、访谈法C、实验法D、观察法
当我们要研究国外的或由于其他原因而难以直接访问的研究对象时，往往只能或适宜采取()。A、实验法B、观察法C、访谈法D、文献法
( )是指研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征数据的研究方法。A、问卷法B、实验法C、访谈法D、观察法
()是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。 A.观察法B.比较法C.文献法D.实验法
定性研究是与定量研究并存互补的社会工作研究方法，在定性研究中，常用的研究方法有()。A:问卷法B:观察法C:访谈法D:实验法E:个案研究
龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教学手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是()。A.田野观察法B.调查研究法C.文献研究法D.行动研究法
非介入性研究法是指（）A观察法B文献法C访谈法D实验法
（）是现代社会研究中最常用的资料收集方法。A实验法B观察法C问卷法D文献法
研究者直接感知、记录研究对象的具体事实资料的方法被称作（）。A、文献法B、访谈法C、问卷法D、观察法
下列方法中，最适用于研究把学前儿童作为直接研究对象的课题的是（）。A、实验法B、调查法C、观察法D、问卷法
对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法即（）A、实验法B、观察法C、文献法D、个案法
当我们要研究国外的或由于其他各种原因而难以直接访问的研究对象时，往往只能或适宜采取（）A、实验法B、观察法C、访谈法D、文献法
当我们要研究国外的或由于其他各种原因而难以直接访问的研究对象时，最合适的研究方法是（）A、实验法B、文献法C、问卷调查法D、观察法
在社会研究中，属于非介入式社会研究方法的是（）A、观察法B、实验法C、文献法D、访谈法
研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（）。A、观察法B、问卷法C、实验法D、文献研究法
研究人员直接参与被研究对象的活动，并在共同活动中进行观察的研究方法称为（）A、参与观察法B、非参与观察法C、调查法D、问卷法
单选题当我们要研究国外的或由于其他各种原因而难以直接访问的研究对象时，最合适的研究方法是（）A实验法B文献法C问卷调查法D观察法
单选题研究人员直接参与被研究对象的活动，并在共同活动中进行观察的研究方法称为（）A参与观察法B非参与观察法C调查法D问卷法
单选题对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法即（）A实验法B观察法C文献法D个案法
单选题是指研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征数据的研究方法（）A问卷法B实验法C访谈法D观察法
单选题研究者直接感知、记录研究对象的具体事实资料的方法被称作（）。A文献法B访谈法C问卷法D观察法
单选题不需要直接与研究对象接触，不会在研究过程中影响或改变研究对象的非介入式的社会研究方法是（）A实验法B问卷法C观察法D文献法
单选题在社会研究中，属于非介入式社会研究方法的是（）A观察法B实验法C文献法D访谈法
单选题（）是现代社会研究中最常用的资料收集方法。A实验法B观察法C问卷法D文献法
单选题下列方法中，最适用于研究把学前儿童作为直接研究对象的课题的是（）。A实验法B调查法C观察法D问卷法