---

---

---

---

---

浙江省七彩阳光联盟2021-2022学年高二下学期期中联考语文试题及答案（逐题解析） 统编版高二选择性必修下 浙江省七彩阳光联盟2021-2022学年高二下学期期中联考语文试题 考生须知： 1.本卷共8页满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，在答题卷指定区城填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 一、现代文阅读 （一）现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一 “网生代”，指的是伴随互联网出生与发展的一代人。当今的青少年接触网络几乎是与生俱来且无法避免的，他们的网络生活要比成年人所想象的更为丰富甚至复杂许多。因此，如何为青少年营造更加清朗的网络生态、让他们健康触网，成为一个值得全社会关注的话题。 北京大学教授、文化资源研究中心主任张颐武以网络“饭圈”乱象举例说：“一段时间以来，频频出现粉丝非理性追星乱象引发社会广泛关注。主要表现在几个方面：一是部分粉丝不顾社会公序良俗和基本是非，无底线追星，甚至为犯错明星辩护开脱；二是畸形饭圈在网络平台和商业资本的襄挟下，助长流量为王的不良风气，严重违背艺术创作的基本规律；三是部分青少年被不良粉丝群体误导，脱离正常追星轨道，造成世界观、人生观和价值观的担曲：四是一些粉头为谋取私利，把普通粉丝组织起来，为明星炒作热度、集资打榜、制造话题，饭圈形成势力化群体，与明星形成一种一荣俱荣、一损俱损的利益关系。” 张颐式表示，针对“饭圈”乱象的相关整治措施，旨在遏制畸形的“饭圈文化”，倡导形成风清气正的网络环境，是立足当下和着眼未来发展的必要举措。而网络生态的整治离不开全社会各方面力量从多角度着手，合理分工、正确引导、共同推动，以战略眼光、从长远角度筑牢清朗的基石。他特别提及，互联网平台的运作机制，对未成年人使用网络的影响巨大。各大互联网平台是网络内容的重要出口，伴随日益进步的技术手段，互联网企业不能只顾追求商业利益，他们需要担负起社会责任，对于不适宜青少年观看的内容需要有一定的管理举措。 目前，各大平台都在加强管理，政府也出台了一系列的法律法规，相关舆论也形成了新的态势，毫无疑问，这些社会综合治理举措都致力于为青少年营造更加清朗的网络生态。 有关统计数据显示，截至2020年12月，中国19岁及以下网民群体占比16.6%，总数达1.64亿。且随着网络技术和业态的选代更新，网络内容生产和传播几乎是野蛮式的，作为网络空间里最为活跃的青少年群体，他们的网络素养也在很大程度上折射出网络生态的优劣。那么，青少年应该具备怎样的网络素养？ 张颐武认为有两个方面特别值得重视：一是青少年亟需在网络时代具备自我辨别力及认知力，自觉抵制低级趣味、“三俗”内容；二是他们在具备这两种基础能力之后，需要进一步拥有选择判断的能力，筛选出与他们成长相关、优质且有意义的内容来开展自己的网络生活。他谈道：“毋庸置疑，青少年在当前的网络世界里占据着最重要的位置，他们不仅是互联网内容的接受者，也是创造者及分享者。网络上海量的信息一方面十分有活力、有正能量，另一方面也有很多负面的、影响青少年健康成长的内容，所以青少年触网需要在树立明确的底线意识的同时，拥有向上的、更高的追求。” （摘自谯娇张颐式：网络空间越清朗，越有利于青少年的声音被倾听 材料二 网络内容建设是引导培育青少年网络文明素养的关键。网络内容建设呈现的网络文化产品，反映的是网络思想舆论工作的实际成效，直接影响着青少年的思想情感和文化价值取向。由于青少年正处于人生的“拔节孕穗”期，成熟、独立的价值观念尚未形成，安全用网、理性上网、科学上网、明辨是非的意识和能力还很薄弱，在网络中很容易受到不良信息内容的影响和侵蚀，损害其构建良好的精神世界。在此情况下，我们必须精心打造能够吸引青少年的优秀网络文化产品，着力创建优质化的令青少年愿听愿看的网络内容，使正能量的精品网络内容充满网络空间，让青少年在网络空间中见到什么是真善美，做到辨别假恶丑。 当前，网络内容建设存在的问题影响青少年网络文明素养的养成。一方面，网络空间中低俗化、同质化、单一化的网络内容大量存在，众多网络内容枯燥无味缺乏吸引力、感染力。青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2021）数据显示，短视频平台中仅有32%的未成年人在上网时络常和总是主动选择“青少年模式”，仅有14.9%的高中生会自觉使用“青少年模式”，产生这一现象的根本原因在于青少年模式下的短视频服务内容普遍缺乏吸引力。另一方面，资本对文化市场的渗透使得网络内容生产商品化、逐利化，网络内容建设逐渐让位于流量关注，利益导向逐渐取代价值导向。如资本对“饭圈”的推波助澜与营销机构的引导，不问是非对错、不管善恶美丑，致使“流量至上”、拜金主义等畸形价值观严重危害了青少年的成长。 （摘自王苗以优质精品网络内容引导培有青少年网络文明素养 1.下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（） A.一些粉丝、商业资本、“粉头”、商业平台等各方势力化群体相互之间形成利益关系，促使畸形“饭圈文化”产生。 B.当今的青少年接触网络几乎是与生俱来且无法避免的，但他们成熟、独立的价值观念尚未形成，需要引导他们安全用网、理性上网、科学上网。 C.网络内容建设必须精心打造优秀网络文化产品，不仅要让青少年看到真善美，学会辨别假恶丑，还要创建优质化的令青少年愿听愿看的网络内容。 D.当前，网络内容建设任务艰巨，网络空间中低俗化、同质化、单化的网络内容依旧存在，产品商品化、逐利化的倾向仍没有完全扭转。 2.根据材料内容，下列说法正确的项是（） A.整顿网络乱象、营造健康网络空间，互联网企业要采取综合治理措施筑牢基石，要以日益进步的技术手段把控好网络内容的平台出口关。 B.日益进步的技术手段，造成了网络信息的海量暴发以及“野蛮式”生长态势，直接导致青少年接触到不良网络信息内容。 C.“青少年模式”是种已经实施的网络“护苗”举措，但这种模式下的视频服务呈商品化、逐利化趋势，青少年少有使用。 D.网络内容建设直接影响着青少年的思想情感和文化价值取向，打造优秀的网络文化产品有益于构建青少年美好的精神世界。 3.结合材料，下列表述所涉及的内容最贴近材料二论证范围的一项是（） A.世界青年大会秘书长伊迪奥拉.帕斯霍拉里说互联网因青年而蓬勃发展，青年因互联网而活力进发，“网络空间是一个命运共同体，世界青年由此而相连。 B.腾讯集团副总裁兼腾讯影业首席执行官程武介绍，腾讯员工的平、均年龄这两年才刚刚达到30岁，“纵观全球，青年创作已成为互联网一个重要的特征” C.“5G时代，超级算力、超级连接以及大容量的连接数目将会改变目前各种互联网的应用。”荣耀集团总裁赵明认为，“5G时代，青年会拖着世界往前走。” D.基于搜索引擎关键词的数据分析显示，目前青少年上网用于学习的搜索仅占0.6%，而玩游戏、看动漫和社交的占比分别为47.4%、15.5%和8.5%。 4.请简要分析材料的论证特色。 5.我们是随互联网出生与发展的一代人，接触网络是无法避免的，请你结合两则材料内容，谈谈如何成为合格的“网生代”成员。 【15题答案】 【答案】1.A2.D3.D 4.材料一采用的是总分式论证结、构。 文章首先从当今青年与网络密不可分的关系谈起，提出本文的论题“如何为青少年营造清朗的网络生态、让他们健康触网”；然后从两个方面展开论证：先以“饭圈”现象为例，论证营造清朗网络生态的必要性及综合治理举措；接着论证青少年要提升网络素养并拥有更高的追求。 采用了举例论证、比喻论证、事实论证、引用论证等多种论证方法。 5.（1）作为网络内容的接受者，要提高自我辨别力、认知力以及对网络内容的选择与判断能力，自觉抵制低级趣味等不良信息，选择与自己成长相关、优质且有意义的内容； （2）作为网络内容创造者及分享者，要提升网络素养，树立明确的底线意识，追求真善美，积极传播正能量； （3）上网时要自觉使用“青

---

---

---

---

---

语文考试题包括（）试题和（）试题两种。
主观性；客观性
略

---

• 安徽住院医师神经内科
• 湖北建筑三类人员考试
• 贵州住院医师整形外科
• 保监会1+4+2系列文件知识
• 职业店长考试
• 新闻伦理与法规
• 耳鼻喉科
• 00745中国画论
• 己二酸生产操作工
• 河北住院医师整形外科
• 外科护理基础知识
• 管理咨询师
• 国库知识竞赛
• 专科
• 社会人文社会文化知识竞赛
• 中医针灸(医学高级)
• 00322中国行政史
• 教育硕士
• 天文知识竞赛
• 设备监理师