20212022学年山东省青岛市高二下学期期末生物试题(含解析)

要显示格式为“页码/总页数”的页码,应当设置文本框控件的控制来源属性为( )。

A.[Page]/[Pages]

B.=[Page]/[Pages]

C.[Page]&"/"&[Pages]

D.=[Page]&"/"&[Pages]


正确答案:D
解析:本题考查手工添加页码的方法。题目较难,属于考试难点。[Pages]显示的是总页码,[Page]显示的是当前页码,因此正确的形式应为:=[Page]&"/"&[Pages],其中“&”是字符串的连接符。注意不要漏掉“:”。


要在报表上显示格式为"8/总9页"的页码,则计算控件的控件源应设置为

A.[Page]/总[Pages]

B.=[Page]/总[Pages]

C.[Page]&"/总"&[Pages]

D.=[Page]&"/总"&[Pages]


正确答案:D
解析:注意计算控件的控件源必须是以"="开头的计算表达式。


如果要求在页面页脚中显示的页码形式为“第x页,共y页”,则页面页脚中的页码的控件来源应该设置为( )。

A.="第"&[Pages) &"页,共"&[Page] &"页"

B.="第"&[Page] &"页,共"&[Pages] &"页"

C.="共"&[Pages] &"页,第"&[Page] &"页"

D.="共"&[Page] &"页,第"&[Pages] &"页"


正确答案:B
解析: 本题考查文本框控件中页码格式设置的知识。在Access中文本框的格式规定:[Pages] 表示总页数,[Page] 表示当前页码;所以正确的格式应该是="第"&[Page] &"页,共"&[Pages] &"页",其中&为字符串连接符。注意控制来源格式都要由“=”引出。


在报表中药显示格式为“共N页”的页码,第N页得页码,正确的页码格式设置是

A.=“共”+Pages+“页,第”+Page+E23“页”

B.=“共”+[Pages]+“页,第”+[Page]+“页”

C.=“共”&Pages&“页,第”&Page&“页”

D.=“共”&[Pages]& “页,第”&[Page]& “页”


正确答案:D


要显示格式为“页码/总页数”的页码,应当设置文本框的控件来源属性是( )。

A.[pages]/[page]

B.=[pages]/[page]

C.[page]&"/"&[pages]

D.=[page]&"/"&(pages]


正确答案:D


请没有要在装订线内答题外装订线试卷第 =page 16 16页,共 =sectionpages 16 16页第PAGE 页码15页/总NUMPAGES 总页数36页2021-2022学年山东省青岛市高二下学期期末生物试题考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx题号一二三总分得分注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选一选)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单 选 题12018年中国科学家利用猕猴体细胞的细胞核移植和胚胎移植技术,最终生下体细胞克隆猴“中中”和“华华”,过程如下图所示。下列叙述正确的是() A核移植获得的克隆猴体细胞的染色体数目是核供体的一半B重组细胞体外培养发育到原肠胚即可进行胚胎移植C为获得更多克隆猴可在胚胎移植前对胚胎进行分割D使用免疫抑制剂可避免代孕动物对植入胚胎的排斥反应2对已选择的受体母牛用激素进行同期发情处理,其目的是()A同期发情处理后,可使卵细胞的受精能力明显增强B让供体与受体生理状况相同,使被移植的胚胎继续正常发育C防止受体对移植的胚胎进行免疫排斥D促使受体产生更多的卵细胞3Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因,可以利用PCR技术检测其转录水平,进而了解该基因与没有同胚胎时期细胞凋亡的关系。如图为克隆猪的培育及Bcl-2基因转录水平检测流程,下列说法错误的是()A图中A细胞表示去核的卵母细胞,B细胞表示体细胞B在早期胚胎发育的没有同时期提取的总mRNA是没有同的C图中过程X表示逆转录,获得的cDNA可用于克隆猪基因组的测序D在PCR过程中,(Bcl-2 cDNA)/cDNA的比值反映Bcl-2基因的转录水平4下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的项数是植物组织培养过程中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合,在聚乙二醇的诱导下,融合成的细胞叫做杂交瘤细胞若要生产抗病棉花,可将目的基因先导入到土壤农杆菌中,再转入棉花细胞中植物体细胞杂交,能克服远缘杂交没有亲和的障碍,培育出新品种植株基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的在植物体细胞杂交中,可采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况A2项B3项C4项D5项5下图为某原种二倍体植物育种流程示意图。下列有关叙述没有正确的是 A子代植株可维持原种遗传性状的稳定性B子代植株和育种的原理均为基因重组C子代植株的选育过程需经多代自交选育D子代植株可能发生基因突变,子代植株一般为纯合子6我国科学家将含有人凝血因子基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,由该受精卵发育而成的羊,分泌的汁中含有人的凝血因子,可治疗血友病。下列叙述错误的是()A该羊分泌的汁中含有人的凝血因子基因B该羊的后代也可能含有人的凝血因子基因C这项研究说明人和羊共用一套遗传密码D这项技术的工具包括酶、DNA连接酶和运载体7下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是A的构建需要性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到的染色体上C的染色体上若含抗虫基因,则就表现出抗虫性状D只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异8红素(C40H56)是一种重要的类胡萝卜素,具有较强的抗氧化活性,能防止动脉粥样硬化和冠心病等,目前利用基因工程生产的大肠杆菌能大量生产红素。据此有关的下列叙述,正确的是A该大肠杆菌细胞内含4种碱基、4种核苷酸B红素在核糖体上合成,经加工分泌到细胞外C该大肠杆菌可遗传变异来源有基因突变和基因重组D基因工程常用的工具酶有酶、DNA连接酶和运载体9下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,有关说法错误的是AAB过程中用到的原材料有4种,加入的引物有2种BAB过程利用了DNA复制原理,需要使用耐高温的DNA聚合酶CBC为绵羊的培育过程,常选用的受体细胞是卵母细胞DBD为植物的培育过程,其中过程常用的方法是农杆菌转化法10用32P标记磷脂中的磷,结果没有能检测到32P存在的细胞组成部分是()线粒体 核糖体内质网染色体 高尔基体细胞膜 细胞核 体ABCD11图甲表示一个渗透作用装置,将半透膜袋缚于玻璃管下端,半透膜袋内部装有60mL质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液;图乙表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况;图丙表示植物光合作用同化物蔗糖在没有同细胞间运输、转化的过程。下列有关叙述错误的是()A图甲中,若将质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3g/mL的淀粉溶液,玻璃管内的液面高度会降低B图乙表示的植物细胞在某溶液中处理的10min内发生质壁分离,10min后发生质壁分离复原C图乙中A点细胞失水量,此时细胞的吸水能力最强D图丙中,蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输12为减少引物与模板之间的非特异性配对,人们在常规PCR技术的基础上进行了改良,发明了巢式PCR技术。其原理是利用两套PCR引物进行两轮PCR扩增,首先利用对引物(外引物)对目的基因所在DNA进行15- 30个循环的扩增;第二轮扩增以轮扩增产物为模板,利用第二对引物(内引物或巢式引物)进行15-30个循环扩增,具体过程如图所示。下列叙述错误的是()A巢式PCR中加入的组分与常规PCR相同,但扩增产物比常规PCR特异性更强B两套引物需进行两次PCR,由于和两套引物都互补的靶序列较少,因此大大提高了扩增的特异性C内引物扩增的模板是外引物扩增后的产物,第二阶段反应能否进行,也是对阶段反应正确性的鉴定D如果次扩增产生了错误片断,则第二次能在错误片段上进行引物配对并扩增的概率将会增加13下列关于细胞组成成分、结构和功能的叙述中,没有正确的是()A生物体内的蛋白质、酶和激素中都没有含核糖B细胞中核糖体的形成没有一定与核仁有关C活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位D生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性14某十九肽含4个天门冬氨酸(R基为-CH2-COOH),分别位于第7,8,14,19位()。肽酶E1专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键,肽酶E2专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键。下列叙述正确的是:()A该十九肽含有的肽键数目为19个B肽酶E2完全作用后产生的多肽中氧原子数目比十九肽少了4个C该十九肽至少含有6个游离的羧基D肽酶E1完全作用后产生的多肽有七肽、六肽、四肽15澳大利亚布里斯班一对小姐弟被确认为全球第二对半同卵双胞胎,发育成该对半同卵双胞胎的受精卵形成过程如图所示,图3中染色单体分离后分别移向细胞的三个没有同方向,、从而成A、B、C三个细胞,其中两个细胞发育成姐弟二人。下列说法,正确的是()A图1表示卵子的异常受精过程,此时卵子发育到减数次的中期B该卵子与2个受精,表明顶体反应和透明带反应未能阻止多精入卵C若图4细胞A包含父系和母系染色体组各1个,则细胞C含2个母系染色体组D这对小姐弟来源于母亲的染色体一般相同,来源于父亲的染色体可能没有同16下列关于植物体内化合物的特点和作用叙述正确的是()A茎细胞中的水分子之间具有氢键,使得水具有缓和细胞内温度变化的作用BMg2+是叶绿素的必需成分,镁的这种存在形式是多数无机盐在生物体内的存在形式C叶绿体基质能利用三碳糖磷酸合成蔗糖,并运输到果实进行储存D富含油脂的花、生种子在密闭空间中产生和消耗气体相等时,其细胞内只存在需氧呼吸17如图表示没有同化学元素所组成的化合物,以下说确的是()A若为某种大分子的组成单位,则可能是肽链B若是主要在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质,则一定是糖原C若为能储存遗传信息的大分子物质,则一定是DNAD若是细胞中重要的储能物质,则一定是脂肪18CRISPR/Cas13d 技术是一项以向导RNA(gRNA)引导 Cas13d 蛋白定向作用于靶向RNA 的新兴技术。研究人员设计了若干个gRNA,分别靶向新冠RNA 基因组的没有同肽编码区,但没有影响人体细胞的RNA,作用机理如下图所示。下列说法错误的是()AgRNA通过与靶向RNA碱基


要在报表上显示格式为“4/总 15页”的页码,则计算控件的控件来源应设置为______。

A.=[Page]&“/总”&[Pages]

B.[Page]&“/总”&[Pages]

C.=[Page]/总[Pages]

D.[Page]/总[Pages]


正确答案:A
解析:在报表的页面页脚节中一般包含页码或控制项的合计内容,数据显示安排在文本框和其他一些类型控件中。在报表上显示格式为“4/总15页”的页码,应当设置文本框控件的控件来源属性为:[Page]&“/总”&[Pages]。


要在报表上显示格式为"7/总10页"的页码,则计算控件的控件源应设置为

A.[Page]/总[Pages]

B.=[Page]/总[Pages]

C.[Page]&"/总"&[Pages]

D.=[Page]&"/总"&[Pages]


正确答案:D
解析:计算控件的控件源必须是"="开头的计算表达式。


要显示格式为“页码/总页数”的页码,应当设置文本框的控件来源属性是( )。

A.[pages]/[page]

B.=[pages]/[page]

C.[page]&"/"&[pages]

D.=[page]&"/"&[pages]


正确答案:D


要在报表上显示格式为“7/总10”的页码,则计算控件的控件源应设置为

A.[Page]/总[Pages]

B.=[Page]/总[Pages]

C.[Page]&“/总”& [Pages]

D.=[Page]&“/总”&[Pages]


正确答案:D
解析:计算控件的控件源必须是“=”开头的计算表达式。


如果要求在页面页脚中显示的页码形式为“第x页,共y页”,则页面页脚中的页码控件来源应该设置为( )。

A.=“第“&[Pages]&”页,共“&[Page]&”页”

B.=“第“&[Page]&”页,共“&[Pages]&”页”

C.=“共“&[Pages]&”页,第“&[Page]&”页”

D.=“共“&[Page]&”页,第“&[Pages]&”页”


正确答案:B
解析:本题考查文本框控件中页码格式设置的知识。在Access中文本框的格式规定:[Pages]表示总页数,[Page]表示当前页码。所以正确的格式应该是;“第“&[Page]&”页,共“&[Pages]&”页”,其中 &为字符串连接符。注意控制来源格式都要由“=”引出。


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考题 要显示格式为“页码总页数”的页码,应当设置文本框控件的控件来源属性为()。A、[page]/[pages]B、=[page]/[pages]C、[page]“/“[pages]D、=[page]“/“[pages]正确答案:D

考题 单选题要显示格式为”页码/总页数”的页码,应当设置文本框的控件来源属性是()。A[Page]/[Pages]B=[Page]/[Pages]C[Page]”/”[Pages]D=[Page]”/”[Pages]正确答案: C解析: 暂无解析

考题 单选题要显示格式为”页码/总页数”的页码,应当设置文本框的控件来源属性是()。A[Page]/[Pages]B=[Page]/[Pages]C[Page]”/”[Pages]D=[Page]”/”[Pages]正确答案: D解析: 暂无解析

考题 要显示格式为”页码/总页数”的页码,应当设置文本框的控件来源属性是()。A、[Page]/[Pages]B、=[Page]/[Pages]C、[Page]”/”[Pages]D、=[Page]”/”[Pages]正确答案:D

考题 要求在页面页脚中显示“第X页,共Y页”,则页脚中的页码控件来源应设置为()A、=”第”  [pages]  ”页,共”  [page]  ”页”B、=”共”  [pages]  ”页,第”  [page]  ”页”C、=”第”  [page]  ”页,共”  [pages]  ”页”D、=”共”  [page]  ”页,第”  [pages]  ”页”正确答案:C

考题 要显示格式为“页码/总页数”的页码,应当设置文本框控件的控制来源属性为( )。A.[Page]/[Pages]B.=[Page]/[Pages]C.[Page]"/"[Pages]D.=[Page]"/"[Pages] 正确答案:D解析:本题考查手工添加页码的方法。题目较难,属于考试难点。[Pages]显示的是总页码,[Page]显示的是当前页码,因此正确的形式应为:=[Page]"/"[Pages],其中“”是字符串的连接符。注意不要漏掉“=”。

考题 要在页面页脚中显示“第X页,共Y页”,则页脚中的页码“控件来源”应设置为()。A、=”第”[pages]”页,共”[page]”页”B、=”共”[pages]”页,第”[page]”页”C、=”第”[page]”页,共”[pages]”页”D、=”共”[page]”页,第”[pages]”页”正确答案:C

考题 单选题要显示格式为“页码总页数”的页码,应当设置文本框控件的控件来源属性为()。A[page]/[pages]B=[page]/[pages]C[page]“/“[pages]D=[page]“/“[pages]正确答案: C解析: 暂无解析

考题 单选题要求在页面页脚中显示“第X页,共Y页”,则页脚中的页码控件来源应设置为()A=”第”  [pages]  ”页,共”  [page]  ”页”B=”共”  [pages]  ”页,第”  [page]  ”页”C=”第”  [page]  ”页,共”  [pages]  ”页”D=”共”  [page]  ”页,第”  [pages]  ”页”正确答案: C解析: 暂无解析

考题 单选题要求在页面页脚中显示“第X页,共Y页”,则页脚中的页码控件来源应设置为()A=”第”  [pages]  ”页,共”  [page]  ”页”B=”共”  [pages]  ”页,第”  [page]  ”页”C=”第”  [page]  ”页,共”  [pages]  ”页”D=”共”  [page]  ”页,第”  [pages]  ”页”正确答案: A解析: 暂无解析