教科版四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》测试卷及答案6
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.清代由盛转衰的时期是( )
A.乾隆朝后期 B.道光朝后期
C.同治帝时期 D.光绪帝时期
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.贯穿《寡人之于国也》始终的论题是( )
A.民何以才能够加多 B.小恩小惠不是王道
C.实行王道的根本措施 D.实行王道的正确态度
本文阐述了孟子的王道思想和实行王道的根本措施，全文围绕“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述。
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列文章，采用寓言形式的有( )
A.《秋水》 B.《吃饭》 C.《蚂蚁大战》
D.《婴宁》 E.《种树郭橐驼传》
一、 单项选择题（每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中
1．作为马克思主义的出发点和归宿的基本观点是
只有一个是符合题目要求的，请将其选出。
A．实践的观点
B．唯物论的观点
C．辩证法的观点
D．可知论的观点
（二）短文改错（共10小题，每小题1.5分，满分15分）
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：
With a breaking leg. He was walking to school the other
76.broken
内装订线外装订线 学校：_姓名：_班级：_考号：_教科版四年级科学上册第二单元呼吸与消化测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号一二三四五六七总分分数一、选择题（共5题，每小题3分，共15分）1. 食物养分主要是在人体的( )里吸收的。A. 胃B. 大肠C. 小肠2. 下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（ ）。次数第一次第二次第三次肺活量值2000毫升1750毫升2250毫升A. 2000毫升B. 1750毫升C. 2250毫升3. 根据“中国居民平衡膳食宝塔”可以知道，人每天摄入的食盐量不能超过（ ）。A. 4克B. 5克C. 6克4. 以下（ ）状态下，肺活量最小。A. 跑步B. 跳绳C. 睡觉5. 食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收顺序是（ ）。A. 口腔胃食管小肠大肠B. 口腔食管胃小肠大肠C. 口腔小肠胃食管大肠二、填空题（共7题，每空1分，共16分）6. 从实验可知，吸气是空气由_或口腔进入气管，再进入_的过程，此时_，腹部收缩。呼气是交换后的空气由_ 部到_，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩_。7. _是人身体与外界气体交换的“中转站”；_是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。8. 我们的各项生命活动都与_有关。9. 与平静状态相比，运动后呼吸次数都会_ 。10. 按食物的来源分，食物分为_和_。11. 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和 ，这一过程叫要作 。12. 可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作 。三、判断题（对的打“”，错的打“”，每题2分，共10分）13.呼吸是人体重要生命特征。（ ）14.嘴和鼻子都可以呼吸。（ ）15.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（ ）16.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（ ）17.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（ ）四、连线题（共2题，每线1分，共9分）18. 把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。脂肪 蛋白质 维生素 糖类芹菜 苹果 牛肉 米饭 肥肉 豆浆19. 把不同牙齿的作用连接起来.门齿 用来撕碎食物白齿 用来切割食物犬齿用来咀嚼食物五、填表题（共1题，共9分）20. 科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？研究的问题（ ）需要的器材马铃薯、小刀、碘酒、滴管方法与步骤（1）用小刀把马铃薯切开。（2）用滴管将碘酒滴在它的切面上。（3）观察并做好记录。实验现象（ ）实验结论（ ）六、简答题（共3题，每小题5分，共15分）21. 怎样合理搭配食物有利于我们的健康？ （请写出5条建议）22. 如何保证我们所摄入的营养均衡？23. 按照科学、合理方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？七、综合题（共2题，除标注外，选择题每题2分，填空题每空1分，共26分）24. 我们无时无刻不在进行呼吸，呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。呼吸过程中，空气进出的顺序正确的是（ ）。A. 吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、肺B. 呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻腔C. 吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管25. 剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了（ ）。A. 获得更多的氧气B. 缓解肺的疲劳C. 让心脏获得更多的休息26. 肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，关于肺活量，下列说法正确的是（ ）。A. 运动后，肺活量大的人需要更长的时间才能恢复正常呼吸B. 肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量C. 经常参加体育锻炼，有利于身体健康，但不可以提高自己的肺活量27. 我们人呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入_进入血液，呼出_排出体外。我们的呼吸。28. 呼气的过程是（ ）。A. 鼻子口腔气管肺B.肺气管鼻子/口腔C. 膈肌肺气管29. 下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。30. 把上题图中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（ ）动作。A. 吸气B. 呼气C. 吸气和呼气31. 在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（ ）次左右。A. 8B. 20C. 6032. 根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。氮气氧气二氧化碳其他气体吸进人体的气体78%21%0.03%0.97%呼出体外的气体78%16%4%2%由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（ ），含量增加的是（ ）和（ ），含量不变的是（ ）。33. 人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出二氧化碳。A. 氧气 B. 氮气 C. 氢气34. 在人体的器官中，气体交换的中转站是（ ）。A. 肺 B. 支气管 C. 鼻腔35. 下列行为能保护呼吸器官的是（ ）。A. 经常挖鼻孔B. 经常蒙头睡觉C. 新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行参考答案一、选择题（共5题，共15分）1. 【答案】C【解析】【详解】食物中的营养主要是在小肠中被吸收。答案：C。2. 【答案】C【解析】【详解】测量肺活量时可以测量多次求平均值，数据更可靠。可以将三次肺活量值求平均数，（2000毫升+1750毫升+2250毫升）3=2000毫升。3. 【答案】C【解析】【详解】本题考查膳食宝塔的内容。中国营养学会根据产生能量的三种营养素的搭配比例，制定了中国居民平衡膳食宝塔。宝塔共分五层，分别装有我们每天应该吃的五个种类主要食品。根据“中国居民平衡膳食宝塔”可以知道，健康成年人每天摄入的食盐量不能超过6克，儿童的摄入量还要低。4. 【答案】C【解析】【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。选项中，睡觉状态的肺活量最小。5. 【答案】B【解析】【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠。二、填空题（共7题，共16分）6. 鼻腔 肺 胸腔扩张 肺 气管 腹部放松【解析】【详解】我们每时每刻都需要呼吸，呼吸是我们的重要活动。氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。人体的呼吸道是由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺组成的。肺是人体进行呼吸的主要器官。从实验可知，吸气是空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩，腹部放松。【点睛】本题考查感受呼吸，要求学生掌握呼吸的过程。7.【答案】 . 肺 . 肺活量【解析】【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。呼吸道内有粘膜和血管，可以对吸入的空气起到温暖、湿润和清洁的作用。肺是由许多肺泡组成，肺泡壁薄，只有一层上皮细胞构成，肺泡外面还缠绕着丰富的毛细血管，这些特点利于肺泡与外界的气体交换，因此肺也是人身体与外界气体交换的“中转站”。肺活量是指人在尽力吸气后在尽力呼气所呼出的气体量。8. 【答案】食物【解析】【详解】人类需要大部分能量是由化学反应产生，对于我们自身来说，维持生命活动所需的能量，都和食物在体内氧化分解供能有关。9. 【答案】增加【解析】【详解】人们在运动时吸入氧气的量是平常的好几倍，身体消耗氧气的量快速增加，这样才能保证我们的身体在高强度的跑步运动中正常运转，所以一般情况下，人运动后呼吸会变快。10. 【答案】 . 植物类食物 . 动物类食物【解析】【详解】按主次分，我们把食物分为主食 和副食；按食物来源，可以把食物分为植物类食物和动物类食物；按生熟程度可把食物分为生食和熟食。11. 【答案】 . 能量 . 消化【解析】【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。在人的身体里有一个近七米长的消化系统，其中消化道是用蠕动方式使食物前进的。消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作消化。12. 【答案】 . 消化器官 . 消化【解析】【详解】消化器官可以将食物转化成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。在消化器官的消化作用下，食物被分解成各种营养物质，并被吸收进入人的血管内，随着血液运往全身各处。【点睛】本题考查消化，要求学生掌握消化器官可以将食物转化成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。三、判断题（共5题，共10分）13. 【答案】【解析】【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。呼吸是人体重要的生命特征。14. 【答案】【解析】【详解】嘴和鼻子都可以呼吸。正常情况下不用口腔呼吸，因为鼻腔里有鼻毛不仅可以给寒冷，干燥的空气加热，加湿，还可以阻挡空气中的一些灰尘，细菌，对人体器言起到保护作用，相反口腔没有这些作用。15.【答案】【解析】【详解】跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，是伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，所以呼吸和心跳次数会增多，以便输送更多的血液。对于肺和心脏都是有好处的。16. 【答案】【解析】【详解】肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。根据对肺活量的认识，肺活量越小，每次呼吸气体交换的量就越少，在运动过程中每分钟呼吸的次数就越
人体消化道的不同部位，对消化后的各种营养物质有不同程度的吸收功能，其中()是消化食物吸收营养物质的主要场所。
A.口腔
B.胃
C.小肠
D.大肠
一、选择题（
每小题4分，共40
1．下列是一元一次不等式的是（ ）
A. B. C. D.
无
选择题（共5题，每题1分，满分5分）
l （1） is a device that converts images to digital format.
A. CopierB. PrinterC. ScannerD. Display
选择题（共5题，每题1分，满分5分）
1. Log
A.ロツダB. ロヅツクC. ログD. ロツク
【题目描述】
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．构成微机系统CPU的两部分是 ( )
A．EU和BIU
B．ALU和BIU
C．ALU和EU
D．存储器和运算器
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