小学四年级语文第四单元测试题

设窗体名称为frmTest,为了在程序代码中将窗体的标题改为"单元考试",其代码应该是().

A.frmTest.Text = "单元考试" 

B.Form1.Text = "单元考试" 

C.frmTest.Title = "等级考试" 

D.Form1.Title = "等级考试"


答案:A

解析:窗体的标题设置方法:窗体名称.Caption=新设置的标题名,由题意可知,选项A正确


坚持就能胜利。这句话改为反问句是


正确答案：
难道坚持不能胜利吗？

《铁路常旅客服务办法》第四十二条,保级评定标准与升级评定标准相同。不能保持原等级的,降级至相应等级会员。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

五四前,“国语”改为“语文”。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

Nothingisimpossibleifyouputyourheartinit.(改为反意疑问句)

Nothingisimpossibleifyouputyourheartinit,____________?


正确答案：
is it

摘要:2019-2020学年度第一学期第四单元测试题四年级语文[时间：80分钟]等级题号一二三②．女娲难过极了。（改为反问句）等级③．为人类造福。有什么错？（改为陈述句）成绩评定评卷人④．普罗米修斯不能动弹。普罗米修斯不能睡觉。（用关联词合成一句话）一、语言积累与运用（40分）6.主题阅读。（2分）1、把下列句子抄写到横线上。（3分）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，二、阅读理解（30分）密学号密封线内不得答题封线常衔西山之木石，以堙于东海。百鸟朝凤很久很久认前，凤凰（fènghuáng）只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也2、读拼音，写词语。（10分）Jìngpèimàoshèng姓名很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像zāoshòuměngshòuzhàoyào别的鸟那样吃饱（bǎo）了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。（5这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻（shǎ）瓜吗？可别小看了这种贮分）（zhù）藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处呢！3.组词（8分）竭（）愤（）浑（）斧（）果然，有一年森林大旱。鸟儿们觅（mì）不到食物，都饿得头昏眼花，快渴（）喷（）烛（）爷（）支撑（chēng）不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡（dù）难关。4.补充成语。（8分）（）云（）雾旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂上（）入（）（）机（）算各显（）（）三（）六（）亮的羽毛拔下来，制成了一

评定单元的综合鉴定评级时,当结构布置和支撑系统,围护结构系统与承重结构系统的评定等级相差不大于一级时,可以以结构布置和支撑系统的等级作为该评定单元的评定等级。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

There are some interesting books in this bookstore.(改为－般疑问句)


参考答案：Are there any interesting books in this bookstore?

He is talking to a customer,(改为一般疑问句)


参考答案Is he talking to a customer?

当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分部情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取（）作为全桥的技术状况等级。

A.各单元技术状况等级平均值
B.各单元技术状况等级加权平均值
C.最差的一个评定单元技术状况等级
D.最好的一个评定单元技术状况等级

答案：C
解析：

当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分部情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取（）作为全桥的技术状况等级。

A.各单元技术状况等级平均值
B.各单元技术状况等级加权平均值
C.最差的一个评定单元技术状况等级
D.最好的一个评定单元技术状况等级

答案：C
解析：

相关考题：

考题 以高中语文第四册第一单元为例，说明在举一反三的单元教学设计中，讲读课文、课内自读课文和课外自读课文之间的关系。正确答案: 在举一反三的单元教学设计中要做到： （1）讲读课文体现单元教学要求，精讲； （2）课内自读课文是学生在教师的指导下的实践和运用； （3）课外自读课文是学生独立自主的实践和运用，但都是要督促和检查。
查看答案
考题 单选题某一自然人客户等级评定分数为75分，则该客户信用等级为什么级别？（）ABBBBBBCADAA正确答案： C解析： 暂无解析
查看答案
考题 当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分部情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取（ ）作为全桥的技术状况等级。（2017真题）A：各单元技术状况等级平均值B：各单元技术状况等级加权平均值C：最差的一个评定单元技术状况等级D：最好的一个评定单元技术状况等级答案：C解析：当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分布情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取最差的一个评定单元技术状况等级作为全桥的技术状况等级。
查看答案
考题 单选题当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分部情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取（）作为全桥的技术状况等级。A各单元技术状况等级平均值B各单元技术状况等级加权平均值C最差的一个评定单元技术状况等级D最好的一个评定单元技术状况等级正确答案： C解析： 当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分部情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取最差的一个评定单元技术状况等级作为全桥的技术状况等级。一般在对桥梁进行评定的时候都是按照“最不利”原则，可以这样理解，一个评定单元技术状况很差影响了桥梁的正常使用，无论其他单元再完好，整座桥梁的正常使用都被影响了。
查看答案
考题 单选题当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分部情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取（）作为全桥的技术状况等级。A各单元技术状况等级平均值B各单元技术状况等级加权平均值C最差的一个评定单元技术状况等级D最好的一个评定单元技术状况等级正确答案： A解析： 当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分部情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取最差的一个评定单元技术状况等级作为全桥的技术状况等级。一般在对桥梁进行评定的时候都是按照“最不利”原则，可以这样理解，一个评定单元技术状况很差影响了桥梁的正常使用，无论其他单元再完好，整座桥梁的正常使用都被影响了。
查看答案
考题 在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，高中采用（）。A、评语制B、等级评定制C、等级评定与评语评定结合D、定量评定制E、定性评定制正确答案:B,C
查看答案
考题 当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分布情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取最好的一个评定单元技术状况等级作为全桥的技术状况等级。（ )答案：错解析：当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分布情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取最差的一个评定单元技术状况等级作为全桥的技术状况等级。
查看答案
考题 当单座桥梁存在不同结构形式时，可根据结构形式的分部情况划分评定单元，分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定，然后取（）作为全桥的技术状况等级。A、各单元技术状况等级平均值B、各单元技术状况等级加权平均值C、最差的一个评定单元技术状况等级D、最好的一个评定单元技术状况等级正确答案:C
查看答案
考题 直言命题是什么句子（）？A、反问句B、陈述句C、判断句D、疑问句正确答案:C
查看答案
考题 判断题《铁路常旅客服务办法》第四十二条，保级评定标准与升级评定标准相同。不能保持原等级的，降级至相应等级会员。A对B错正确答案： 错解析： 暂无解析
查看答案
热门标签
最新考题
最新试卷
热门试卷