2020年兰州市高三诊断考试语文参考答案
什么是司法考试 试题参考答案异议与审查制度
在去年国家司法考试结束当日,司法部即向社会公布了考试试卷,在全国试卷送达评卷地之后,又公布了参考答案。与此同时,为配合试题、参考答案的公布,司法部委托中国普法网开通了司法考试论坛,广泛听取考生及社会各方面对司法考试试题及答案的评价和意见。根据各方面的反应,司法部又组织专家对参考答案进行了重新审议,并以专家集体审定确认无误的答案作为试卷评判的依据。去年在试卷与答案公布方面的这一改进得到了各界,特别是广大考生的一致肯定,收到了较好的社会效果。为进一步增加国家司法考试的透明度,确保司法考试公平、公正,今年将继续坚持这一做法,并将此作为一项制度确定下来。相信这一做法的制度化会得到社会和广大应试人员的赞同,对司法部更好的组织实施司法考试也是十分有益的初步考虑,在今年司法考试结束后,即向社会公布试卷及其参考答案,并设置一周左右的试题参考答案异议期,考生及社会各界对试题参考答案有异议的,可在司法部专门设立的网页上提出并说明理由。司法部组织专人收集、整理各方面对试题答案提出的意见,并在试卷正式评阅工作开始前提交专门成立的“试题参考答案审查专家组”研究论证。从而形成“公布试卷及参考答案—受理考生异议—审查试题参考答案—正式评卷”等几环节组成的试题参考答案异议与审查制度。试题参考答案审查期间,试卷封存。待异议审查工作结束后,开始试卷评判。
A.中国
B.美国
C.法国
D.日本
A、命题的开放
B、多套试题
C、允许多次考试
D、题型的开放
水土保持大示范区是( )和统筹社会各方面力量的水土保持生态建设项目区。
A.能够集中体现水土流失综合防治特点
B.能够集中体现水土流失特定防治特点
C.针对某一特定防治措施试验研究
D.针对某一特定地区水土保持试验研究
是今后一个时期推进全面依法治国的总施工图和总台账。要组织好规划实施,
应注重( )。
B: 确保改革任务相互促进,改革进程快速高效
C: 改革成果彼此分离,及时解决实施中的矛盾问题
D: 进度统筹、质量统筹、落地统筹
党的十八届四中全会重要举措实施规划(2015—2020年),
是今后一个时期推进全面依法治国的总施工图和总台账。要组织好规划实施.
注重政策统筹、方案统筹、力量统筹、进度统筹,确保改革任务相互协调,
改革进程前后衔接,改革成果彼此配套.及时解决实施中的矛盾问题.
努力把各项重要举措落到实处。故本题答案选A。
摘要:2020年兰州市高三诊断考试语文试题参考答案一、现代文阅读(一)1.(3分)B2.(3分)C3.(3分)C(二)4.(3分)A5.(3分)B6.(6分)①实施国家计划,统筹各方力量集中研究和解决可燃冰的开发;②利用长期研究和技术的积累,攻克关键技术和难点;③不断增强科技实力和创新精神,自主研发开发技术。(三)7.(3分)B8.(6分)①杰尼斯受审本身是有前因后果的“长事”,这一事情由拧螺丝帽、被捉、送进法庭、判处坐牢等事件组成;②作者只将事件集中在审判这一场景中“短叙”,将其他事件都在审讯官和杰尼斯的审讯、答辩中交代出来;③对“长事”进行“短叙”,着眼于叙述留有余地,作品形成一种含而不露、意在言外的特色,能启发读者深思。9.(6分)①全篇几乎全为对话,由法院审讯官和农民杰尼斯的对话构成小说的主要内容;②在对话中呈现人物的言行和心理,在个性化的人物对话中完成对人物形象的刻画;③在对话中显现人物情感思想的冲突与对立,推动情节发展,蕴含小说主题。二、古代诗文阅读(一)10.(3分)C11.(3分)B12.(3分)A13.(10分)(1)(5分)汉王室(先后)派十批使者到梁国,自国相以下进行全国大搜捕,一个多月还没有抓到(公孙诡、羊胜)。译出大意给3分,关键字“辈”“大索”各给1分。(2)(5分)韩安国活捉的俘虏,供说匈奴已经远远离去。(韩安国)就上书皇帝说正是从事耕种的时节,请求暂时停止屯军。译出大意给3分,关键字“田作”“且”各给1分。(二)14.(3分)A15.(6分)高三诊断第1页(共10页)①情感抒发:尾联以洒泉水唤醒诗仙李白和倾倒鲛屋里满室的珠玉自
以下哪项如果为真,最能支持该机构的观点?( )
B.学生之所以做大量习题是因为其语文成绩较差
C.各项成绩都很优秀的学生才有时间和精力阅读课外读物
D.其他机构在小学和初中做了同类研究,得出了相反的结论
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“支持”,确定为加强论证。
第二步,找论点和论据。
论点:阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。
论据:相比于喜欢大量做习题的学生,喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。
第三步,辨析选项。
A项:增加论据。该项提到语文考试对阅读量要求高,具体解释了为什么大量阅读课外读物的学生语文成绩更好,具有加强作用。
B项:无关选项。该项提到学生做习题的原因是语文成绩差,与论点阅读是否更能提高语文成绩无关,不具有加强作用。
C项:增加反向论据。该项指出成绩好的学生才有时间阅读,否定了论点阅读更能提高成绩的说法,具有削弱作用。
D项:无关选项。该项讨论的是其他机构同类研究的结论,与论点中提到的机构无关,不具有加强作用。
以下哪项如果为真,最能支持该机构的观点?( )
B.学生之所以做大量习题是因为其语文成绩较差
C.各项成绩都很优秀的学生才有时间和精力阅读课外读物
D.其他机构在小学和初中做了同类研究,得出了相反的结论
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“支持”,确定为加强论证。
第二步,找论点和论据。
论点:阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。
论据:相比于喜欢大量做习题的学生,喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。
第三步,辨析选项。
A项:增加论据。该项提到语文考试对阅读量要求高,具体解释了为什么大量阅读课外读物的学生语文成绩更好,具有加强作用。
B项:无关选项。该项提到学生做习题的原因是语文成绩差,与论点阅读是否更能提高语文成绩无关,不具有加强作用。
C项:增加反向论据。该项指出成绩好的学生才有时间阅读,否定了论点阅读更能提高成绩的说法,具有削弱作用。
D项:无关选项。该项讨论的是其他机构同类研究的结论,与论点中提到的机构无关,不具有加强作用。
以下哪项如果为真,最能支持该机构的观点?( )
B.学生之所以做大量习题是因为其语文成绩较差
C.各项成绩都很优秀的学生才有时间和精力阅读课外读物
D.其他机构在小学和初中做了同类研究,得出了相反的结论
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“支持”,确定为加强论证。
第二步,找论点和论据。
论点:阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。
论据:相比于喜欢大量做习题的学生,喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。
第三步,辨析选项。
A项:增加论据。该项提到语文考试对阅读量要求高,具体解释了为什么大量阅读课外读物的学生语文成绩更好,具有加强作用。
B项:无关选项。该项提到学生做习题的原因是语文成绩差,与论点阅读是否更能提高语文成绩无关,不具有加强作用。
C项:增加反向论据。该项指出成绩好的学生才有时间阅读,否定了论点阅读更能提高成绩的说法,具有削弱作用。
D项:无关选项。该项讨论的是其他机构同类研究的结论,与论点中提到的机构无关,不具有加强作用。
是今后一个时期推进全面依法治国的总施工图和总台账。要组织好规划实施,
应注重( )。
B: 确保改革任务相互促进,改革进程快速高效
C: 改革成果彼此分离,及时解决实施中的矛盾问题
D: 进度统筹、质量统筹、落地统筹
党的十八届四中全会重要举措实施规划(2015—2020年),
是今后一个时期推进全面依法治国的总施工图和总台账。要组织好规划实施.
注重政策统筹、方案统筹、力量统筹、进度统筹,确保改革任务相互协调,
改革进程前后衔接,改革成果彼此配套.及时解决实施中的矛盾问题.
努力把各项重要举措落到实处。故本题答案选A。
语文考试题包括()试题和()试题两种。
主观性;客观性
略
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