湖北师范大学教育学基础理论综合历年考研真题汇编（含部分名校真题及详解）合集
年初参加了三支一扶考试过了，现在又想考研，我想了解下三支一扶期间可以考研吗?如果可以考研，会不会对考研加分呢?
如果您是在三支一扶期间想去考研，应该是需要咨询一下自己服务区域的领导的，毕竟各个地方的政策规定科能会不一样，所以呢，还是自己去问一问比较靠谱一些。但如果考上了话，应该需要辞去三支一扶的工作。毕竟一个人是没有那么多精力干两种事情的，所以你可以提出申请离职，只要省、市三支一扶办公室同意就可以去读研了。
如果你是在服务期满后话报考研究生的话，说不定可以享受到一定的政策加分或同等条件优先录用这样的待遇。而且如果是到西部地区和艰苦边远地区服务了2年以上的，服务期满后3年内报考硕士研究生，同等条件下是能优先录取的。
不属于青春期保健重点的是()2016年护士资格证考试真题及答案(网友回忆版)
A.合理营养
B.健康教育
C.预防意外
D.计划免疫
E.法制教育
正确答案：D
不属于青春期保健重点的是计划免疫。
原发性肾病综合征的主要病因是()2016年初级护师考试真题及答案(网友回忆版)
A.遗传因素
B.过敏因素
C.免疫因素
D.理化因素
E.感染因素
答案：C
原发性肾病综合征的主要病因是免疫因素。
此题为判断题(对，错)。
2017初级护师基础知识真题答案，2017初级护士基础知识真题考试部分答案
1患者男42岁=肺癌
266血栓闭塞性=下肢
3冠心病最常见=粥样硬化
4出生时存在=吞咽
5妊娠期母体变化=末期挤压乳房
6患者女34岁=白色
7支气管哮喘=红细胞
8患者女51岁尿频=卧床
9下列不属于=静脉
10慢性心功能不全=心肌炎
11人体在术后=高血糖
12空场回肠=门静脉
13新生儿窒息=清理呼吸道
14老年男性泌尿=前列腺
15肛管周围=肛管直肠周围
目录第一部分考研真题2016年湖北师范大学教育学基础理论综合考研真题第二部分部分名校考研真题及详解2017年武汉大学教育科学学院646教育学综合考研真题（回忆版）2017年武汉大学教育科学学院646教育学综合考研真题（回忆版）及详解2018年北京师范大学740教育学综合考研真题（回忆版）2018年北京师范大学740教育学综合考研真题（回忆版）及详解 第一部分考研真题2016年湖北师范大学教育学基础理论综合考研真题（考试时间：180分钟，满分300分）教育学原理（150分）一、选择题（每小题共有4个选项，请选择其中正确的一项，每小题1.5分，共计30分）1 “君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了（）。A古代教育具有鲜明的阶级性B古代教育具有鲜明的等级性C古代教育脱离生产劳动D古代教育形式简单2 教育目的的四层次结构中，最低层次的是（）。A培养目标B教学目标 C课程目标D教育总目的3 “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话反映了教师职业的（）。A创造性B示范性C公共性D模糊性4 赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。A分析B综合C明了D统合5 20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）。A赫尔巴特普通教育学B杜威民主主义与教育C康德教育学讲授纲要D凯洛夫教育学 6 充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（）。A说服教育法B榜样教育法C陶冶教育法D品德评价法7 （）是班主任的得力助手，是形成班级集体的核心力量。A规章制度B班级的学生干部C学风D科任教师8 我国正式实施的第一个学制是下列哪一个学制？（）A“壬戌学制”B“壬子癸丑学制”C“癸卯学制”D壬寅学制9 第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。 A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D康德10 学记中“学不躐等”，主要体现了（）。A循序渐进B温故而知新C藏息相辅D长善救失11 关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。A巴班斯基B凯洛夫C马卡连柯D苏霍姆林斯基12 决定教育领导权的是（）。A生产力B科学技术C政治经济制度 D文化13 “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A教育与政治的关系B教育与经济的关系C教育与文化的关系D教育与科技的关系14 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性15 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D具备相应的专业知识 16 以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是（）。A初等教育B中等教育C高等教育D职业教育17 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则18 “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用？（）。A遗传B环境C教育D社会活动 19 在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A个别教学B班级授课C分组教学D道尔顿制20 班级管理常见的几种模式（）。A常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理二、判断改错题（请判断下列各题对错，对的请打，错的请打，并将错误的地方改成正确答案，每小题2分，共计20分）21 教育的心理起源论的代表人物是孟禄。（）22 遗传对人的发展起主导作用。（）23 “国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。”反映了个人本位论的教育价值观。（） 24 活动课程的优点是以学生的兴趣、需要和问题出发而编写的课程。（）25 教学过程具有间接性、引导性和简捷性的特点。（）26 教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取或巩固知识的方法叫练习法。（）27 教学工作的基本环节包括：备课、上课和课后的教导工作。（）28 根据评价在教学过程中的作用不同，可将其分为：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（）29 有目的地安排学生的生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法叫榜样法。（）30 对学生进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上的德育原则叫长善救失原则。（）三、名词解释（请给下列名词解释其含义，每题5分，共计20分）31 教育中介系统 32 教学原则33 学校德育34 教学评价四、简答题（请简要回答下列各题，每题6分，共计30分）35 简要陈述现代教育的特征是什么。36 简要陈述我国当前基础教育课程改革的主要目标是什么。37 简要陈述德育的基本原则有哪些。38 简要陈述教师的权利有哪些。39 简要陈述教育的政治功能表现在哪些方面。五、论述题（请结合教育学有关理论，对下面问题展开论述，共计50分）40 “不愤不启，不悱不发”、“道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”反映了何种教学原则，请你结合教学实际，谈谈如何在教学中贯彻该原则。教育心理学（150分） 一、单项选择题（每题2分，共30分）1 1930年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。A杜威B加涅C乌申斯基D桑代克2 根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段3 教学过程中，教师给学生足够的关注和期望，学生在得到激励后常常表现出积极学习的行为，这种心理效应是我们所说的（）。A扇贝效应B南风效应C罗森塔尔效应D巴纳姆效应 4 下面哪种学习不属于学习的主体分类？（）A网络学习B人类学习C机器学习D动物学习5 下列哪种学习的复杂程度比概念学习高？（）A规则学习B信号学习C辨别学习D连锁学习6 心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是（）。A认知同化的过程B信息加工过程C产生顿悟的过程D建立刺激-反应联结的过程7 当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（）。A正强化 B负强化C消退D惩罚8 奥苏贝尔认为学生的学习主要是（）。A机械学习和有意义学习B有意义的发展学习C有意义的接受学习D接受学习和发展学习9 有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A布鲁纳B奥苏贝尔C苛勒D加涅10 建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（）。A支架式教学B情境教学C探索学习 D合作学习11 根据耶克斯-多德森定律，当学生完成较容易的作业时，老师应使其心理紧张程度控制在（）。A较高水平B较低水平C非常低的水平D中等水平12 概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（）。A正例B规则C反例D变式13 比较适合新手教师采用的课堂设计形式是（）。A特殊的课堂设计B基本的课堂设计C暂时的课堂设计D全班讨论 14 学业求助属于学习策略中的（）。A认知策略B精细加工策略C元认知策略D资源管理策略15 品德心理的核心成分是（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为二、举例说明下列概念（每小题分，共20分）16 实验法17 图式18 归因19 同化20 潜伏学习 三、简答题（每小题10分，共0分）21 简述教育心理学研究的主要对象是什么？22 如何应对教师的职业倦怠？23 什么是迁移？教学中如何促进正迁移的发生？24 什么是学习策略？以一个具体的学习策略为例说明其对学习的重要性。四、案例分析题（共20分）2015年9月28日,国务院办公厅发布的关于全面加强和改进学校美育工作的意见中指出，美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。将美育贯穿在学校教育的全过程各方面，渗透在各个学科之中。加强美育与德育、智育、体育相融合，与各学科教学和社会实践活动相结合。挖掘不同学科所蕴涵的丰富美育资源，充分发挥语文、历史等人文学科的美育功能，深入挖掘数学、物理等自然学科中的美育价值。大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动，将相关学科的美育内容有机整合，发挥各个学科教师的优势，围绕美育目标，形成课堂教学、课外活动、校园文化的育人合力。请结合上述材料回答以下问题： 25 美育与美育心理有何关系？（8分）26 教育审美化的含义是什么？教育审美化有何条件和作用？（12分）五、论述题（每小题20分，共40分）27 试论学习与个体心理发展之间的关系。28 以学生的学习为例,论述功能固着、定势、酝酿效应对解决问题的影响。 第二部分部分名校考研真题及详解2017年武汉大学教育科学学院646教育学综合考研真题（回忆版）说明：本套真题为考生回忆版，题目表述可能有不精确之处，请学员酌情参考。一、名词解释1 人力资本论2 教育制度3 教学原则4 德育5 稷下学宫6 有教无类 7 产婆术8 导生制二、简答1 简述学校教育发挥主导作用的条件。2 简述人的全面发展必须具备的社会条件。3 什么是非结构观察？4 第一手文献的类型是什么？5 简述孔子的“学而优则仕”的主张。6 简述韩愈师说的师道观。7 简述发现学习的作用。三、论述1 用教育理论解释以上现象（校
各位大侠，请问谁能帮我找一份山东省教师资格证中学部分教育学和心理学的真题
百度文库或考试大就有现成的山东省真题
哪所大学中医考研不需要过英语四级
这样吧：一般情况都是先确定你所报考的学校。
比如你想报中国医科大，你就看这所学校的往年报考条件，
A：要求四级，就不要报
B：不要求，就可以报。
基本不变招生条件。如果有你特别想考的学校，在报考条件没出来之前又不放心，就打电话咨询一下学校老师。
主要是先确定报考学校
有考研三科全程视频发我邮箱534912984@qq.com
此题为判断题(对，错)。
此题为判断题(对，错)。
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