[从业资格考试]人力资源师三级名师串讲
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C. File
D. Edit
有弹出式菜单的结构如下表，程序运行时，单击窗体则弹出如下图所示的菜单。下面的事件过程中能正确实现这一功能的是( )。
A．Private Sub Form_Click() PopupMenu cut End Sub
B．Private Sub Command1_Click() PopupMenu edit End Sub
C．Private Sub Form_Click() PopupMenu edit End Sub
D．Private Sub Form_Click() PopupMenu cut End Sub
解析：PopupMenu方法用来显示弹出式菜单，其格式为：[对象．]。PopupMenu菜单名[，Flags] [，X，Y，][BoldCommand]。根据题意，为了显示菜单，所以要把PopupMenu方法放到Form. Click事件中，菜单名为edit，所以选c。
A. [edit] user@host# set applications application voicecube inactivity-timeout never
B. [edit] user@host# set applications application voicecube inactivity-timeout 2
C. [edit] user@host# set applications application voicecube destination-port 5060
D. [edit] user@host# set security policies from-zone trust to-zone trust policy intrazone then timeout never
A. [edit security]
B. [edit protocols]
C. [edit firewall]
D. [edit policy-options]
有弹出式菜单的结构如右表，程序运行时，单击窗体则弹出如下图所示的菜单。下面的事件过程中能正确实现这一功能的是（ ）。
A.Private Sub Vorm Click（ ） PopupMenu cut End Sub
B.Private Sub Command1 Click（ ） PopupMenu edit End Sub
C.Private Sub Form. Click（ ） PopupMenu edit End Sub
D.Private Sub Form. Click（ ） PopupMenu cut PopupMenu paste End Sub
C。【解析】PopupMenu方法用来显示弹出式菜单，其格式为：[对象．]PopupMenu菜单名[，Flags][，X，Y，][BoldCommand]根据题意，为了显示菜单，要把PopupMenu方法放到Form_Click事件中，菜单名为edit，所以选C。
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth level*草稿仅供讨论使用Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth level1企业人力资源管理师三级培训教程 第三章 培训与开发 2第一节 培训管理3第一单元 培训需求的分析4 培训需求分析 就是采用科学的方法，解决谁最需要培训、为什么要培训、培训什么等问题，并进行深入探索研究的过程。多项选择知识要求5有助于找出差距确立培训目标有利于找出解决问题的方法有利于进行前瞻性预测分析有利于进行培训本钱的预算有利于达成共识一、培训需求分析的作用多项选择培训需求的层次分析 战略层次分析：未来开展 组织层次分析：现有问题 个体层次分析：明确差距培训需求的对象分析 新员工：共性个性培训 老员工：技能更新培训需求的阶段分析 目前：存在问题 未来：未来开展二、培训需求分析的内容多项选择 一、培训需求分析的实施程序简答分析准备工作：建立档案；保持联系；及时反映；准备调查。制定方案：行动方案；确定目标；选择方法；明确内容。实施调查：提出动议；汇总动议；分析需求；确认需求。分析和输出结果：归类、整理；分析、总结；分析报告。能力要求实务操作层面8二、撰写员工培训需求分析报告多项选择1.需求分析实施的背景介绍2.开展需求分析的目的和性质3.需求分析实施的方法和过程4.说明分析结果5.解释、评论分析结果和提供参考性意见6.附录7.报告提要面谈法：个人面谈法和集体会谈法重点团队分析法：成员为8-12人，能代表培训对象，熟悉问题。工作任务分析法：适合于非常重要的培训工程。观察法：适合于生产作业和效劳性工作人员。调查问卷法：问卷设计。三、需求信息的收集方法多循环评估模型单项选择：连续反响，周而复始地估计培训需求。全面任务分析模型单项选择 ：理想状况和现有状况的差距。绩效差距分析模型单项选择 。员工平时工作中的表现进行比照寻找差距的方法前瞻性培训需求分析模型单项选择 ：保持技术优势。本卷须知多项选择：实施培训需求调查应该注意的问题了解受训员工的现状寻找受训员工存在的问题在调查中，应确定受训员工期望能够到达的效果调查资料收集到以后，我们要仔细分析这些调查资料，从中找出培训需求。四、培训需求分析模型多项选择11单项选择56、( )是以工作说明书、工作标准等作为员工任职要求的依据将其和员工平时工作中的表现进行比照寻找差距的方法。(A)面谈法。(B)工作任务分析法(c)观察法。(D)重点团队分析法。57、( )旨在对员工培训需求提供一个连续的反响。(A)全面任务分析模型。(B)循环评估模型(c)绩效差距分析模型。(D)阶段评估模型。12多项选择106、培训需求分析就是采用科学的方法，弄清( )(A)培训什么(B)培训方法。(C)为什么耍培训(D)培训方式。(E)谁最需要培训107、根据培训对象的不同培训需求分析可分为( ).(A)业务部门培训需求分析。(B)新员工的培训需求分析(C)管理部门培训需求分析。(D)在职员工培训需求分析(E)设计部门培训需求分析13108、观察法比较适台于收集( )的培训需求信息(A)技术工作人员。(B)生产作业人员(C)管理工作人员。(D)销售工作人员。(E)效劳工作人员109、如果选择问卷调查法收集培训需求信息，在设计问卷时应注意( )。(A)语言简洁(B)问卷问题清楚明了(C)多采用主观问题方式。(D)问卷填写者须署名。(E)问题后应留填写意见的足够空间14单项选择55、人员培训活动的起点是( ) (A)培训目标确实定 (B)培训方案确实定 (C)培训师资的选定 (D)培训需求确实定 106、组织层次的培训需求分析的内容主要包括 。( A )组织目标 ( B )组织战略。( C )组织效率 ( D )工作任务( E )组织文化1556、运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。(A)影响员工的工作(B)对培训者的面谈技巧要求高(C)占用大量的时问 (D)会受到面谈者主观因素的影响。57 是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状比照得出员工的素质差距，结论可信度高。A 观察法。 B 重点团队分析法。C 问卷调查法 。 D 工作任务分析法16106、进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有 。A员工同事的评价。B员工主管的书面评价。C员工的技能测试成绩D员工绩效考核的记录E员工个人填写的培训需求调查问卷110、培训需求信息的主要收集方法有( )。(A)面谈法(B)观察法(C)调查问卷 (D)重点团队分析法(E)工作任务分析法17107、运用面谈法收集培训需求信息的优点有 。( A )结论可信度高。( B )有利于培训双方相互了解( C )获得员工支持 ( D )员工更深刻地认识到缺乏( E )花费时间较少。1819多项选择106、培训需求分析是( )的前提。 (A)确定培训目标 (B)进行培训评估。 (C)设计培训方案 (D)培训经费预算。 (E)有效实施培训 107、根据培训阶段的不同培训需求分析可以分为( ) (A)长期培训需求分析。 (B)目前培训需求分折 (C)中期培训需求分析。(D)未来培训需求分析 (E)短期培训需求分析。 20多项选择109、( )属于培训需求分析模型。 (A)循环评估模型 (B)绩效差距分析模型 (C)全面性任务分析模型 (D)薪酬差距分析模型。 (E)前瞻性培训需求分析模型 107、培训前期的准备工作包括( ) (A)向主管领导反映情况 (B)准备培训需求分析调查 (C)同各部门保持密切联系 D选择培训需求调查的方法。 (E)建立员工背景档案资料 21练习题工作任务分析法是以 作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现比照以寻找差距。A 工作评价 。B 工作说明书 C 访谈记录 。D 工作任务分析记录表 E 工作标准22明确培训需要时，不包括 。 A对组织整体需要的分析。B对组织中部门需要的分析 。C对员工个体的分析 。D工作任务需求的分析 在实施培训需求信息调查工作时应做到 A、重视受训员工的个别需求。 B 、确定受训员工的期望 C 、寻找受训员工存在的问题D 、了解受训员工的现状 E 、仔细分析调查资料。、23重点团队分析法是培训需求分析信息收集的主要手段之一，这样的重点小组人员不宜太多，一般为 ：A、24人。B、46人 。 C、68人 。 D、812人 56、培训需求调查方案的内容不包括 。 ( A )主管领导的审批意见 ( B )确定培训需求调查工作的目标。 ( C )调查工作的行动方案。 ( D )选择适宜的培训需求调查方法。2425第二单元 培训规划的制定 培训规划的主要内容简答工程确实定多项选择：列出培训需求；明确目标群体及规模；确定培训目标。内容的开发：满足需求，突出重点，立足当前，讲求实用，考虑长远，提升素质。实施过程的设计评估手段的选择培训资源的筹备培训本钱的预算知识要求目的原那、么培训需求培训的目的或目标培训对象培训内容培训时间培训地点培训形式和方式培训教师培训组织人考评方式方案变更或调整方式培训费用预算签发人年度培训方案的构成多项选择28 一、制定培训规划的步骤分析培训需求分析：明确培训需求工作说明：明确工作活动，形成工作活动一览表工作分析：明确工作要求，形成任务分类表和技能统计表排序：明确时间安排，形成学习流程图陈述目标：明确培训目标设计测验：明确测评工具制定培训策略：明确相应措施设计培训内容：明确培训内容，形成培训教案实验：进行实验改进，形成改进的规划能力要求29根据需求分析的结果，培训部门制定初步方案。管理人员进行审批。培训部门组织安排。后勤部门配合培训部门通
A.Update the .kshrc file
B.Edit $HOME/.dtprofile, and uncomment the DTSOURCEPROFILE=true
C.Copy /etc/.profile $HOME/.dtprofile and edit the file as needed
D.Double click on the System Administration icon and select CDE profile
A.Update the .kshrc file
B.Edit $HOME/.dtprofile, and uncomment the DTSOURCEPROFILE=true
C.Copy /etc/.profile to $HOME/.dtprofile and edit the file as needed
D.Double click on the System Administration icon and select CDE profile
CDE is working. However, the customized PATH environment has not been implemented. Which of the following procedures should be performed to activate the implementation?（）
- A、Update the .kshrc file
- B、Edit $HOME/.dtprofile, and uncomment the DTSOURCEPROFILE=true
- C、Copy /etc/.profile to $HOME/.dtprofile and edit the file as needed
- D、Double click on the System Administration icon and select CDE profile
正确答案:B
空间造型的次对象编辑中最为常用的工具是：（）、Edit Patch和（）。
- A、Edit Mesh，Latt1e
- B、Edit Mash，Lattice
- C、Edit Mash，Latt1e
- D、Edit mesh，Lattice
正确答案:D
下面哪个编辑修改器可以将NURBS转换成网格（Mesh）？（）
- A、Edit Mesh
- B、Edit Patch
- C、Edit Spline
- D、Edit Poly
正确答案:A
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