2020届高三历史复习 春秋战国的思想文化 专题复习练习题 含答案
周人为巩固政权统治而制定的分封制，具体原因可归纳为：
A、总结夏商历史经验，分封诸侯藩屏王室
B、把礼看成是维护统治秩序的规章和手段
C、分封诸侯是周代建立周天子及诸侯卿大夫等级维系的政治隶属结构的需要
D、分封王室亲戚于战略要冲，以加强对全国的统治周人的分封
春秋时期，诸侯势力渐盛，建立在氏族血缘基础上的贵族宗法制度开始瓦解，维护宗法社会等级秩序的礼乐也逐渐失去其________力量．周王室虽是名义上天下君王，但诸侯_______，欲成为当代霸主，于是富国强兵，就成为春秋战国学术的主旋律．
填入横线部分最恰当的一项是()．
A．统摄 各自为政
B．威慑 各自为营
C．权威 各行其是
D．统治 暗自称王
A[解析]根据第一空可以排除B、D两项，“威慑”是指凭借力量或势力使对方感到恐惧．礼乐并不是以其自身力量来使民众恐惧来维护宗法社会等级秩序的．礼乐在维护社会等级秩序的各种手段中并不是占据统治地位．根据第二空可以排除C项．“各行其是”指按照各自认为对的去做，比喻按照自己的套路行事．此处与文意不符．故本题选A．
B.瓦解了宗法分封制度
C.动摇了周王室的统治基础
D.适应了诸侯争霸战争的需要
【答案】A。
【解析】孔子创办私学，打破了学在官府的局面。B项与材料无关，而且说法过于绝对，宗法分封制在春秋时期，只是遭到了破坏。C项周王室统治的基础应该是井田制，与孔子兴办私学无关。D项和材料中的教育关联不大。
B．宗法制
C．禅让制
D．王位世袭
春秋战国时期官学衰落的原因主要是（）。
A世袭制度造成贵族不重视教育
B贵族统治力量衰落
C社会动乱，战争频繁
D私学兴起
E学术下移
A,B,C
略
/102020届高三历史复习春秋战国的思想文化专题复习练习一、单项选择题春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法打破了贵族垄断教育的特权B.瓦解了宗法分封制度C.动摇了周王室的统治基础D.适应了诸侯争霸战争的需要尚书酒诰云：“人无于水监（照镜子），当于民监。这句话体现的思想是兼爱尚贤B.主权在民C.以民为本D.道法自然古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者不能适应现实政治B.反对进行社会变革C.理想化的政治诉求D.以复古为政治目标墨子中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，墨子汇集了诸子百家的思想精华B.形成了完整的科学体系C.包含了劳动人民智慧的结晶D.体现了贵族阶层的旨趣有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调A.君主无为而治B.强化血缘等级C.推行礼乐仁政D.实行严刑峻法先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。这体现了A.民贵君轻的主张B.讲求实际功利的精神C.克己复礼的思想D.追求精神自由的倾向战国中后期,思想领域出现融合倾向。下列选项最能反映这一倾向的是A.克己复礼B.礼法兼用C.民贵君轻D.选贤举能孔子说，“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富且贵，于我如浮云”。这表明孔子A.主张严格社会等级B.重视社会道德构建C.认同社会贫富分化D.反对百姓追求富裕马克思指出：“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，富国强兵，“满足”秦实现统一的理论是A.儒家思想B.道家思想C.法家思想D.墨家思想下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法,反映出字形发生了变化,促成这一变化的主要因素是A.文字的频繁使用B.书写材料的不同C.各国变法的实施D.“书同文”的推行中国古代有一部文学作品集,下图是其作品来源地域示意图。下列诗句出自这一作品集的是A.关关雎鸠，在河之洲B.长门献赋汉相如，东篱赏菊陶元亮C.汉代李将军，夺得匈奴马D.政烦方改篆，愚俗乃焚书读下图,根据所学判断，在地区产生的代表性著作是A.春秋B.孟子C.荀子D.离骚中国是诗的国度，每一时期都有内涵深厚、风格新异的优秀作品问世，都有文辞隽永的诗句流传。下列诗句创作于战国时期的是“诗画本一律，天工与清新。“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。“文章憎命达，魑魅喜人过。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一个“马”字，但齐、楚燕、韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同，使人感到，如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢!印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到，战国时的外交活动非常频繁，纵横家们到处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法春秋战国时期,强调人与自然环境的和谐统一的学派是A.道家B.法家C.儒家D.墨家论语曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”下
公元前641年发生的“国人暴动”动摇了西周统治的基础，王室衰微，国力贫困，诸侯常常不来朝贡，这一年也是我国历史有确切纪年的开始。
正确答案:错误
《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（）
- A、春秋时期诸侯争霸
- B、战国时期兼并战争
- C、西周初分封制
- D、西周末王室衰微
正确答案:C
孔子兴办私学的主要作用是（）
- A、使儒学成为封建统治思想
- B、打破了官府垄断教育的局面
- C、促进“百家争鸣”局面的出现
- D、五经成为教育的传统课程
正确答案:B
分封制在周初巩固了周朝的统治，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治，造成了不同结果的根本原因是（）
- A、生产力水平的显著提高
- B、生产关系的发展
- C、诸侯地位的变化
- D、争霸战争的进行
正确答案:A
《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（）
- A、春秋时期诸侯争霸
- B、战国时期兼并战争
- C、西周初分封制
- D、西周末王室衰微
正确答案:C
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