慈姥矶阅读试题及答案,及赏析慈姥矶

长江中游成为游览地的三大名矶是__________矶、__________矶和__________矶。

正确答案：

城陵采石燕子

阅读下面这首诗歌。完成题。

清溪行①

清溪以水清而闻名。诗人运用了什么表现手法来描写清溪水“清”的这一特点?请在颔联和颈联中，任选一联简要赏析。

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正确答案：
[参考答案一]颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。[参考答案二]颈联运用比喻手法，把清溪比作“明镜”，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行走，鸟在山中飞过，岸上景物倒映在清溪清澈的水面上，就如“人行明镜中，鸟度屏风里”，写出了清溪水的清澈无比。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首乐府诗，完成8~9题。

雨雪曲江总①

雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。

【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。

③陇西：在今甘肃东部。

8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？

正确答案：

这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。

阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。

第 24 题阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。

正确答案：
首联第一句直接抒情，“相见时难”是客观之难，由于女子的特殊身份，决定他们见面之不易。而“别亦难”，是主观之难，因见面的机会极为难得，所以分别时难舍难分。而第二句“东风无力百花残”，以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。
颔联二句承此而来，以“春蚕到死、蜡炬成灰”比喻不管遇到什么样的挫折，爱情至死不渝。
尾联回应相见之难，说两个人不能自由来往，只希望给他们传递信息的人殷勤相助。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）

次石湖书扇韵①姜夔②

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

答：

正确答案：
（1）诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。

慈姥矶阅读试题及答案,及赏析慈姥矶阅读下面这首诗，完成89题。慈姥矶何逊暮烟起遥岸，斜日照安流。一同心赏夕，暂解去乡忧。野岸平沙合，连山远雾浮。客悲不自已，江上望归舟。注：何逊（?518）南朝梁诗人。今山东郯城人。 8诗的颈联中，有两个字用得非常传神，请找出来并说明理由。（5分） “合”“浮”两字用得传神。（2分）“合”字写出了近岸被江沙包围的景象，“浮”字写出了远处山峰连绵烟雾漂移缭绕的景象，两字都用动词，把静止的景物写得富有动感，因此形象传神。（3分）（意思对即可） 9这首诗表现了诗人什么样的情感?请简要分析。（6分）（6分）表现了思乡之情。（2分）诗人傍晚送友人，看到江畔夕阳、暮霭沉沉的景象，临时忘却了离乡的悲愁。当望着友人远去的归舟，自己却不能回来，不由得再次陷入了思乡的悲伤之中。（3分）（意思对即可）译文：傍晚的烟霞在遥远的岸边升起，将要落山的太阳照在安静的江面上。我和送我的伴侣一起观赏江上的晚景，临时化解了离乡带来的忧愁。旷野中宽阔的沙滩在江流涯岸聚合，山峦间连绵起伏的缭雾冉冉浮荡。远行的我止不住落下了难过的眼泪，久久的立在江边目送着友人渐行渐远的归船。赏析：这是一篇离愁诗，辞家出门，友人相送至慈姥矶渡口，诗人感慨万分，写下了当时的所见所感。全文由两幅素描画组成，画中蕴含着诗人缠绵的思绪与孤寂凄迷的乡愁。前四句是一幅夕照江景图：暮色中淡淡的烟雾从远处的江边冉冉升起，与天边的余霞相映成趣；夕阳的余辉斜落在安静的江面上，江面上波光粼粼闪耀，诗人和送他的友人陶醉在眼前奇异的江景中，临时化解了他离乡的忧愁。这幅画视野开阔，笔调严厉绮丽，画中人物痴迷忘忧，与大自然融为一体，呈献给读者静谧和谐的美感享受。后四句是一幅江边夜临前奏图。“野岸平沙合，连山远雾浮。”夕阳将要落山，空旷的郊野上茫茫白沙聚合在水涯边，远处延绵不断的重重山峦上云雾漂浮，在这孤独的荒野中，只有诗人孤独的孑影，一种凄凉的辛酸化成了止不住的泪水，伴随着内心的无助倾泻而下，在泪眼朦胧中，诗人恋恋不舍地望着江上友人远去的归舟。此情此景正如后世诗人崔颢在黄鹤楼中写道：“日末乡关何处是？烟波江上使人愁。” 本诗艺术特征：意境静谧恢宏，抒情浓郁悲凉。情景刻画细腻，物象开阔传神，寓目取财，蕴情真挚，笔调低沉，声韵和谐。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）

次石湖书扇韵① 姜夔

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

正确答案：
诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。

阅读下面这首诗，完成8-9题。

岁暮①

[唐]杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!

[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)

答：____________________________________

正确答案：
【试题答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。
【试题考点】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）
【试题解析】本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，才能不遗漏要点。

岸嘴、矶头等突出物下方的回流称：

A.压力回流

B.吸力回流

C.旋转流

D.往复流

正确答案：B

李鸿章的《姥山塔碑记》中的“姥山塔”位于下列哪个地区（）。

A、六安
B、芜湖
C、合肥
D、巢湖

正确答案:D

影响气浮净水效果的主要因素是（）

A、矶花结构、气泡尺寸、气泡数量、絮凝条件
B、矶花结构、矶花重量、气泡浓度、水温
C、pH值、气泡尺寸、水温、气泡数量
D、碱度、气泡尺寸、气泡数量、矶花结构

正确答案:A

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