职业院校的心理健康教育要始终坚持和突出（）的职教方针。A、以健康为目标，以就业为导向B、以就业为目标，以成才为导向C、以服务为目标，以就业为导向D、以服务为目标，以成才为导向
控制社会性环境按稳定性和外显性可以分为哪三个层次？
态度认知成分的核心是（）个体对某一对象的态度，就其认知成分来说，评价是中心环节。评价即确定价值，就是确定态度对象对个体的社会意义。A、情感B、意志C、人格D、价值
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性
职业素质测评操作的程序包括（）、合理的测评时限、控制协调测评活动、搜集并记录测评信息四个步骤。A、测评准备阶段B、标准化的指导语C、合理的额测评方式D、准确的测评标准
知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织
有位作弊的同学认为，同学们都作弊了。这属于挫折防卫中的哪一种？（）A、补偿作用B、代替作用C、压抑作用D、投射作用
张聪认为，只要违反了规则并给他人带来了伤害，不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观，其道德认知发展处于（）A、自律水平B、他律水平C、习俗水平D、前习俗水平
后继的学习对先前的学习影响，这种迁移称为（）A、顺向迁移B、逆向迁移C、横向迁移D、纵向迁移
职业态度的形成要经过以下（）阶段。A、顺从B、迁移C、认同D、内化
（）一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是工作记忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。