在作文教学过程中，交流讲评的要求是要有（）、发挥多功能和调动学生的积极性。
在作文教学过程中，交流讲评的要求是要有（）、发挥多功能和调动学生的积极性。
1956年《初级中学汉语教学大纲》和初、高中《文学教学大纲》是我国建国后第一套较为规范、完备的（）语文教学大纲。
在作文教学过程中，写话训练的基本形式是写（），有记叙型、（）、（）、议论型、抒情型等。
（）先生说：“语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重。”第一次提出了听说读写全面训练的思想。
古汉语的书面体系与口头语言相脱离的特点，决定了汉字必须（）