00457学前教育管理 题目列表
学前教育评价的功能包括鉴定、导向、激励、（）和研究与改进功能。
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教育评价是以（）为基础的价值判断活动。
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托幼园所保教和管理的骨干力量是（）。A、园长B、党组织C、各部门负责人和班组长D、园务委员会
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“学习型组织”是美国著名管理学家（）在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书中提出的新概念。
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托幼园所管理体制改革需要处理的关系有（）。A、园所与社会各界的关系B、园所与上级领导部门及政府的关系C、园所与家长和所在社区的关系D、只需要处理园所内部的领导关系
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管理的自然属性是维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。
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作为园长，在处理与副园长的关系时，不应该（）。A、放心、放权B、关心支持C、推过揽功D、听从副园长的建议
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自我评价的评价主体是（）。
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基层幼教行政工作的内容包括（）。A、统筹管理辖区内托幼园所B、对各类型托幼园所进行规范管理和视察指导C、抓好示范园、中心园建设D、注重园长、教师队伍建设
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保教工作是园所管理的重要内容，核心是（）。
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管理的自然属性是维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。
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园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。
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下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（）。A、阶层越高，对管理能力的要求越高B、管理过程与生产过程一样C、管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素D、提出了管理人员应该遵循的基本原则
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恩格斯指出：“在一切方法背后，如果没有一种生机勃勃的精神，到头来不过是一堆笨拙的工具。”这说明托幼园所在建设过程中一定要重视（）的建设。A、组织文化B、制度规范C、共同愿景D、领导力
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园所公共关系是一个系统结构，其构成要素包括托幼园所、公众和（）。
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