时间过长、内容过多或方式单调等不良教育手段，均可引起孩子的低声效应。
祖辈和父辈之间、夫妻之间产生教育分歧时，要特别注意（）对孩子的影响。A、蝴蝶效应B、低声效应C、暗示效应D、手表定律
德西效应告诉我们正是有些父母用不当的奖励机制，将孩子的内部动力一点点地消减了。
（）告诉我们，教育孩子无小事。一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能鼓舞孩子一生：错误和武断的，则可能贻误孩子一生。A、罗森尔效应B、蝴蝶效应C、木桶效应D、德西效应
法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受（），必须学会让矛盾站住脚并且学会不再坚持单一的真理。
法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受（），必须学会让（）站住脚并且学会不再坚持单一的真理。
个人客户经理要想使自己在竞争中立于不败之地，就要（），学会（）。
单选题第二个人的故事告诉我们：（ ）。A大的苹果好吃B要把好的东西让给别人C要想得到最好的就要努力D要想得到最好的就要说假话
填空题法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受（），必须学会让矛盾站住脚并且学会不再坚持单一的真理。
单选题祖辈和父辈之间、夫妻之间产生教育分歧时，要特别注意（）对孩子的影响。A蝴蝶效应B低声效应C暗示效应D手表定律
单选题上文主要想告诉我们：（ ）A要学会配合他人B幻想可以通向现实C要坚持自己的梦想D耳听为虚，眼见为实
判断题“低声效应”告诉我们：有理不在声高，要想使孩子接受意见，就要学会克制情绪，把沟通的音调降低。A对B错
填空题法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受（），必须学会让（）站住脚并且学会不再坚持单一的真理。
判断题法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受反例，必须学会让矛盾站住脚并且学会不再坚持单一的真理。A对B错
单选题（）告诉我们，教育孩子无小事。一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能鼓舞孩子一生：错误和武断的，则可能贻误孩子一生。A罗森尔效应B蝴蝶效应C木桶效应D德西效应
单选题这个故事主要想告诉我们什么？A要学会等待B钱不是万能的C一分价钱一分货D要用行动证明诚心
判断题时间过长、内容过多或方式单调等不良教育手段，均可引起孩子的低声效应。A对B错
单选题本文主要告诉我们：A儿子对母亲“爱”的回报B母亲培养孩子的辛苦和不易C要注重对孩子人格的培养D爱就要全力付出
单选题本文主要告诉我们什么？A孩子要学会自我管理B何时睡觉由生物钟决定C良好饮食习惯有助于睡眠D孩子固定时间睡眠好处多
单选题上文主要想告诉我们什么？（ ）A目标要实际B应多听意见C要敢于挑战D要珍惜时间
填空题个人客户经理要想使自己在竞争中立于不败之地，就要（），学会（）。
单选题这段话主要想告诉我们什么？A要适应竞争B要锻炼身体C要互相帮助D要学会放松
单选题这个故事主要想告诉我们什么？A惩罚无益解决问题B犯错就要付出代价C沟通才能化解矛盾D应加大公共交通的投资
单选题这段话主要想告诉我们什么？A面对危险要冷静B要学会选择重点C方向比速度更重要D学会停止，才会加速
单选题上文主要想告诉我们：A要学会统筹兼顾B要积极面对困境C生活需要精打细算D适合自己的才是最好的