()既有连续性又有阶段性,即心理的发育有每个阶段的特征,同时后一个阶段的发育又是在前一阶段发育的基础上发生的。A、心理发育B、生理发育C、身体发展D、婴幼儿的发展

()既有连续性又有阶段性,即心理的发育有每个阶段的特征,同时后一个阶段的发育又是在前一阶段发育的基础上发生的。

  • A、心理发育
  • B、生理发育
  • C、身体发展
  • D、婴幼儿的发展

相关考题:

小学生思维的发展变化过程的特点是( )A.从具体到抽象,既有连续性又有阶段性B.从抽象到具体,既有连续性又有阶段性C.从具体到抽象,具有连续性D.从具体到抽象,具有阶段性

学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性、实用性与顺序性、__________、差异性。

下列关于发育呈连续性又有阶段性的论述哪一个是错误的A.该过程既有量变又有质变B.各发育阶段顺序衔接,发育快的可以跳跃C.前一阶段为后一阶段打基础D.前一阶段发育受到障碍,可对后一阶段产生不良影响E.各发育阶段有各自的特点

以下哪项不属于婴幼儿心理发育的总特点()。 A、心理发育既有连续性又有阶段性B、心理发育是由低级向高级发展的C、心理发育不存在个性差异性D、心理发育既有共同规律,又存在个体差异性

下列选项中,不属于婴幼儿心理发育总特点的是()。 A、心理发育既有连续性又有阶段性B、心理发育由低级向高级发展C、心理发育既有地域性也有地区性D、心理发育既有共同规律,又存在个体差异性

婴幼儿生长发育的一般规律是()。 A.生长发育既有连续性又有阶段性B.生长发育的速度是波浪式的C.身体各系统的发育是不均衡的,但又是统一协调的D.每个婴幼儿的生长发育有其自已的特点

学前儿童出生后,从小到大发育是有一定程序的,既有连续性又有阶段性。表明一般规律的哪一条()? A.由量变到质变的过程B.生长发育的连续性和阶段性C.各年龄阶段生长发育的速度不同D.儿童身体各系统发育的非均衡性和统一性

幼儿阶段的社会化既有连续性又有阶段性。() 此题为判断题(对,错)。

心理发展进程表现为( )。A.只有连续性,没有阶段性B.只有阶段性,没有连续性C.既没有连续性,又没有阶段性D.既有连续性,又有阶段性

心理发展进程表现为( )。A.只有阶段性没有连续性B.只有连续性没有阶段性C.既有连续性又有阶段性D.既没有连续性也没有阶段性

皮亚杰的心理发展阶段论的基本观点是( )。A.心理发展表现连续发展过程的阶段性B.每个阶段都具有独特的典型特征C.各阶段的发展次序是固定的D.前一阶段与后一阶段具有连续性

下列关于发育呈连续性又有阶段性的论述哪一个是错误的 ( )

人类心理发展进程表现为( )(A)只有连续性,没有阶段性 (B)只有阶段性,没有连续性(C)既无连续性,又无阶段性 (D)既有连续性,又有阶段性

关于学前儿童生长发育的一般规律表述正确的是()A、生长发育是由量变到质变的复杂过程B、生长发育有一定的程序,既有连续性又有阶段性C、生长发育的速度是直线上升的D、生理和心理的发育是密切联系的E、生长发育具有个体差异性

下列关于发育呈连续性又有阶段性的论述哪一个是错误的()A、该过程既有量变又有质变B、各发育阶段顺序衔接,发育快的可以跳跃C、前一阶段为后一阶段打基础D、前一阶段发育受到障碍,可对后一阶段产生不良影响E、各发育阶段有各自的特点

“个体心理发展是有一定的程序的,它既有一定的连续性,义有一定的阶段性。阶段的种种特征是在一种特定时间或年龄阶段表现出来的。”这句话指的是个体心理发展的参数中的()A、发展的速度B、发展的时间C、发展的稳定程度D、发展中的量变与质变

婴幼儿生长发育的基本规律是()。A、生长发育既有连续性又有阶段性B、生长发育的速度是直线式的C、身体个系统的发育是不均衡的,但又是统一协调的D、每个婴幼儿的生长发育都有其自己的特点  E、婴幼儿的生长发育差异较大,没有规律

从直觉行动思维到具体形象思维的发展体现了从量变到质变的发展过程,从而说明了幼儿的心理的发展进程是既有连续性,又有阶段性的。()

从学前儿童心理“量变”和“质变”的表现来看,连续性和阶段性的关系是()。A、有连续性,就不可能有阶段性B、有阶段性就不可能有连续性C、绝对对立的D、辨证统一的

关于儿童生长发育的下列描述中,不符合儿童生长发育规律的是()。A、儿童的生长发育既有连续性又有阶段性B、儿童体格增长的规律是年龄越小增长越快C、生长发育遵循由下到上,由远到近的规律生长D、个体间生长发育有一定的差异E、脑的发育在生后头两年最快

多选题婴幼儿生长发育的基本规律是()。A生长发育既有连续性又有阶段性B生长发育的速度是直线式的C身体个系统的发育是不均衡的,但又是统一协调的D每个婴幼儿的生长发育都有其自己的特点E婴幼儿的生长发育差异较大,没有规律

多选题关于学前儿童生长发育的一般规律表述正确的是()A生长发育是由量变到质变的复杂过程B生长发育有一定的程序,既有连续性又有阶段性C生长发育的速度是直线上升的D生理和心理的发育是密切联系的E生长发育具有个体差异性

单选题关于发育呈连续性又有阶段性的论述以下哪项是错误的?(  )A前一阶段为后一阶段打基础B各发育阶段顺序衔接,发育快的可以跳跃C前一阶段发育受到障碍,可对后一阶段产生不良影响D该过程既有量变又有质变E各发育阶段有各自的特点

判断题从直觉行动思维到具体形象思维的发展体现了从量变到质变的发展过程,从而说明了幼儿的心理的发展进程是既有连续性,又有阶段性的。()A对B错

单选题()既有连续性又有阶段性,即心理的发育有每个阶段的特征,同时后一个阶段的发育又是在前一阶段发育的基础上发生的。A心理发育B生理发育C身体发展D婴幼儿的发展

单选题下列关于发育呈连续性又有阶段性的论述哪一个是错误的()A该过程既有量变又有质变B各发育阶段顺序衔接,发育快的可以跳跃C前一阶段为后一阶段打基础D前一阶段发育受到障碍,可对后一阶段产生不良影响E各发育阶段有各自的特点

单选题从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看,连续性和阶段性的关系是()。A有连续性,就不可能有阶段性B有阶段性就不可能有连续性C绝对对立的D辨证统一的