（）是幼儿午睡前不应该出现的行为。A、玩玩具B、和小朋友一起猜谜语C、听恐怖的故事D、和老师一起散步
（）是幼儿午睡前不应该出现的行为。
- A、玩玩具
- B、和小朋友一起猜谜语
- C、听恐怖的故事
- D、和老师一起散步
相关考题：
尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子，希望他能模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在他临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。以上对上述家长意见概括最恰当的是：A、喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会这一点对孩子进行有益的诱导B、家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具爱心C、榜样比说教对幼儿更有效D、孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使他们并不理解一行为的意义
发药药师与取药患者交谈，宗旨是使患者真正明白服用处方药品的正确方法。例如“某抗生素一日4次服用”是A．每6h服用1次B．每4h服用1次C．早午晚和零时各服1次D．旱午晚和睡前各服1次E．早午晚三餐后和睡前各服1次
尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯，我做出样子，希望他模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在他临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，她就立刻去刷牙。一下对上述家长的意见慨扩最恰当的依据是------------。 A. 喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会这一点对孩子进行有益的诱导B. 家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为她们对孩子更具爱心C. 榜样比说教对幼儿更有效D. 孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使她们并不理解这一行为的意义
尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子，希望他能够模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出（）。A、喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导B、家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具有爱心C、榜样比说教对幼儿更有效D、孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使他并不理解这一行为的意义
单选题尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子，希望他能够模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出（）。A喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导B家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具有爱心C榜样比说教对幼儿更有效D孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使他并不理解这一行为的意义
单选题教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，（），按时大便。A睡前做剧烈运动B睡前小便C睡前喝水D睡前吃东西