保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容及其营养成分可以用()的方式来进行。 A.体育游戏B.结构游戏C.猜谜游戏D.音乐游戏
保育老师擦地应该使用( )。A.滴水的墩布B.湿但不滴水的墩布C.干墩布D.半干的墩布
保育员擦地应使用（）.A.滴水的墩布B.湿但不滴水的墩布C.干墩布D.半干的墩布
保育员户外体育游戏活动的技能要求是（）检查好活动场地，摆放好体育器械。A、活动过程B、活动后C、活动中D、活动前
幼儿园须根据（）按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置体育、音乐、表演、建构、角色等区域游戏活动。
幼儿园音乐活动开始前，保育员应该做到（）。A、将窗户全部打开B、用湿墩布擦地C、地上泼水D、用扫帚扫地
幼儿园音乐活动前，保育员应该（）。A、扫地B、用半干的墩布擦地C、用湿墩布擦地D、用干墩布擦地
擦拭地面后，保育员应该将墩布放在（）。A、任意处B、专门放置墩布的、没有幼儿出现的地方C、活动室的角落D、盥洗室门边
幼儿园音乐活动开始前，保育员增加室内湿度的方法是（）。A、始终开窗B、开窗、地上洒水C、用加湿器D、关窗、用湿墩布擦地
每次（）和每次桌面活动后用半干抹布擦拭桌面。A、餐前、餐后B、餐前C、餐后D、进餐时
保育员拖地时，如果有事必须立刻离开，墩布应该（）。A、拿走，放到幼儿活动场所之外B、就地放倒C、让幼儿帮忙放到盥洗室D、立在墙边
保育员擦地应使用（）。A、滴水的墩布B、湿但不滴水的墩布C、干墩布D、半干的墩布
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。
下列几组游戏中，属于创造性游戏的是（）。A、角色游戏；结构游戏；表演游戏B、体育游戏；音乐游戏；智力游戏C、有规则游戏；音乐游戏；语言游戏D、计算游戏；科学常识游戏；语言游戏
以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏D、智力游戏、体育游戏、角色游戏
下列几组游戏中属于有规则游戏的是（）A、角色游戏结构游戏表演游戏B、体育游戏音乐游戏智力游戏C、有规则游戏音乐游戏语言游戏D、想象游戏接受游戏机能游戏
单选题（）活动前保育员应该用半干的墩布擦拭活动场所。A体育B自由游戏C音乐D语言
单选题擦拭地面后，保育员应该将墩布放在（）。A任意处B专门放置墩布的、没有幼儿出现的地方C活动室的角落D盥洗室门边
单选题保育员拖地时，如果有事必须立刻离开，墩布应该（）。A拿走，放到幼儿活动场所之外B就地放倒C让幼儿帮忙放到盥洗室D立在墙边
单选题下列几组游戏中，属于创造性游戏的是（）。A角色游戏；结构游戏；表演游戏B体育游戏；音乐游戏；智力游戏C有规则游戏；音乐游戏；语言游戏D计算游戏；科学常识游戏；语言游戏
单选题幼儿园音乐活动前，保育员应该（）。A扫地B用半干的墩布擦地C用湿墩布擦地D用干墩布擦地
单选题幼儿园音乐活动开始前，保育员应该做到（）。A将窗户全部打开B用湿墩布擦地C地上泼水D用扫帚扫地
单选题保育员户外体育游戏活动的技能要求是（）检查好活动场地，摆放好体育器械。A活动过程B活动后C活动中D活动前
单选题幼儿园音乐活动开始前，保育员增加室内湿度的方法是（）。A始终开窗B开窗、地上洒水C用加湿器D关窗、用湿墩布擦地
单选题以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）A智力游戏、体育游戏、音乐游戏B智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C表演游戏、体育游戏、音乐游戏D智力游戏、体育游戏、角色游戏
单选题保育员擦地应使用（）。A滴水的墩布B湿但不滴水的墩布C干墩布D半干的墩布
单选题下列几组游戏中属于有规则游戏的是（）A角色游戏结构游戏表演游戏B体育游戏音乐游戏智力游戏C有规则游戏音乐游戏语言游戏D想象游戏接受游戏机能游戏