幼儿只能从自身的立场或单一观点来了解人、事、物。

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幼儿叙事散文能从不同侧面表现生活的美好,启发幼儿热爱生活,关心周围的人和事。( ) 此题为判断题(对,错)。

认为世界上万事万物都是由某一种或某几种具体的“原初物质”构成的观点是( )A.形而上学唯物主义观点B.辩证唯物主义观点C.机械唯物主义观点D.朴素唯物主义观点

在药物经济学评价的实际应用中,首先要明确A、评价立场B、评价主体或服务对象C、评价观点D、评价主体或评价观点E、评价客观性

辩手在辩论中应宏观考虑,不能只考虑己方立场和观点。() 此题为判断题(对,错)。

( )是党的根本政治立场,人民群众是党的力量源泉。A.群众立场B.人民立场C.群众观点D.人民需要

幼儿科学是通过幼儿自己的活动,运用自身的感觉器官,感知、操作、探索、思考、发现和理解人类自己和周围世界的过程。()

个人博客需要注意处理好个人观点与企业立场。企业博客需要注意处理个人观点和企业立场的关系。总体上说,只要不伤及客户利益或者透露商业机密,企业博客应该允许和鼓励作者发表个人立场和观点。() 此题为判断题(对,错)。

教师出示图片,问:“草地上有几只兔子?”幼儿回答:“草地上有2只兔子。”教师又拿出一张图片与之前图片并列放置,问:“又来了几只兔子?”幼儿回答:“又来了3只兔子。’’教师接着提问:“草地上原来有2只兔子,又来了3只兔子,那我们现在就可以用加法来计算一下,现在一共有几只兔子呢?”幼儿回答:“一共有5只兔子。”教师总结:“非常棒,2只兔子加上3只兔子,一共是5只兔子。” 以上是一个数学教学的材料,请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。

个案研究只选择单一的()或()、()作为研究对象。

执政者不能仅仅考虑自身的情况,还需要站在盟友、对手或其他立场思考问题。

“世界上万事万物都是理念的影子”,下列观点与此观点属于同一哲学派别的是()A、理在事先B、万事皆备于我C、物是感觉的集合D、世界是永恒的活火

若用传统的“立场、观点、方法”论来分析调查的涵义,以下表述哪些是正确的?()A、调查本身不涉及立场B、调查本身涉及立场C、调查本身排斥观点D、调查本身包含观点E、调查谨守方法

议案内容应单一明了,一份议案只写()A、一件事B、两件事C、多件事D、数件事

线性盈亏平衡分析的前提是只生产单一产品(或生产多种产品,但可换算为单一产品)。

谈判过程中代表某种立场或观点的参与者叫做()A、谈判客体B、谈判主体C、谈判媒介D、谈判目的

()是心学的集大成者,提出的观点:万事万物之理,理不外吾心。

写作技巧离不开作者的立场观点。

()是党的根本政治立场,人民群众是党的力量源泉。A、群众立场B、人民立场C、群众观点D、人民需要

多选题若用传统的“立场、观点、方法”论来分析调查的涵义,以下表述哪些是正确的?()A调查本身不涉及立场B调查本身涉及立场C调查本身排斥观点D调查本身包含观点E调查谨守方法

判断题幼儿只能从自身的立场或单一观点来了解人、事、物。A对B错

单选题()是党的根本政治立场,人民群众是党的力量源泉。A群众立场B人民立场C群众观点D人民需要

填空题个案研究只选择单一的()或()、()作为研究对象。

问答题某幼儿园一位新教师在教学生10以内减法时,为了帮助学生理解,她用非常形象的语言讲述“3-1=2”:“森林里有三只漂亮的小白兔,一天,来了一只大灰狼,把其中一只小白兔给叼走了,最后只剩下了两只。”老师刚说完,有个孩子突然大哭起来了,整个课堂一下子乱了套。请你根据这一案例分析幼儿理解发展的特点。

单选题幼儿倾向于从自己的立场、观点认识事物,不太能从他人的角度认识事物,这说明幼儿的思维具有( )。A经验性B表面性C自我中心性D不可逆性

问答题教师出示图片,问:“草地上有几只兔子’”幼儿回答:“草地上有2只兔子。”教师又拿出一张图片与之前图片并列放置,问:“又来了几只兔子?”幼儿回答:“又来了3只兔子。”教师接着提问:“草地上原来有2只兔子,又来了3只兔子,那我们现在就可以用加法来计算一下,现在一共有几只兔子呢?”幼儿回答:“一共有5只兔子。”教师总结:“非常棒,2只兔子加上3只兔子,一共是5只兔子。”以上是一个数学教学的材料,请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。

单选题在药物经济学评价的实际应用中,首先要明确()A评价立场B评价主体或服务对象C评价观点D评价主体或评价观点E评价客观性

单选题“世界上万事万物都是理念的影子”,下列观点与此观点属于同一哲学派别的是()A理在事先B万事皆备于我C物是感觉的集合D世界是永恒的活火