公共卫生的核心学科是A、微生物学B、病毒学C、流行病学D、遗传学E、分子生物学

公共卫生的核心学科是

  • A、微生物学 
  • B、病毒学 
  • C、流行病学 
  • D、遗传学 
  • E、分子生物学

相关考题：

全科医学作为学科属于()A、预防医学学科B、临床二级学科C、社区医学D、初级卫生保健E、公共卫生
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课程计划的核心是学科设计。（ ）
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下列概念不正确的是A、流行病学是研究有关群体的学科B、流行病学是与预防有关的学科C、流行病学是与公共卫生有关的学科D、流行病学是与疾病防治有关的学科E、流行病学是与疾病治疗有关的学科
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下列哪个概念不正确 ( )A.流行病学是研究有关群体的学科B.流行病学是与预防有关的学科C.流行病学是与公共卫生有关的学科D.流行病学是与疾病防治有关的学科E.流行病学是与疾病治疗有关的学科
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公共卫生的核心学科是( )A.微生物学B.病毒学C.流行病学D.遗传学E.分子生物学
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学科综合性学习彰显的是()。 A、学生的综合素质B、学生的核心素养C、学生的学科知识D、学科的特质
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现代公共卫生的特点包括A、公共卫生服务成本低、效果好，但它的社会效益回报周期相对较长B、公共卫生在很大程度上是一个社会问题而非技术问题，具体实施中将涉及社会的各个层面，因此应加强部门间协作和社区参与C、应建立一支受过良好教育、具有多学科背景的人员队伍，作为公共卫生的技术支撑D、以上全是E、公共卫生既是一种制度、学科和实践活动，又是科学的艺术
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公共卫生的核心学科是( )。A.微生物学B.病毒学C.流行病学D.遗传学
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下列哪项不是公共卫生的核心功能A、评价B、保障C、制定政策D、提供预后咨询E、引领公共卫生政策形成
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课程计划的核心是（）。A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法
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基于学科核心素养的教学，首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。
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（）是礼仪学这门学科的核心概念，（）是这门学科重要的基本概念。礼仪的概念是以礼的概念为（）的。
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对于创业影响最大的两类能力是：（）A、学科知识能力、核心通用能力B、企业职务能力、学科知识能力C、核心通用能力、企业职务能力D、天赋能力、学科知识能力
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公共卫生的外延不管如何扩大，核心的问题还是个人的健康问题，尤其是重大疫情和突发公共卫生事件的处理问题。
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公共卫生的外延不管如何扩大，核心的问题还是（）问题，尤其是重大疫情和突发公共卫生事件的处理问题。A、医疗技术B、公众的健康C、公共卫生D、国家形象
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对预防医学与公共卫生的关系描述正确的是（）A、公共卫生是预防医学措施的理论基础B、预防医学涵盖了公共卫生C、公共卫生是一门专业的学科，提供的是一种策略D、公共卫生是在预防医学学科基础上的社会实践，是一种执行手段
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下列哪个学科是人文科学的核心学科（）A、社会学B、文学C、经济学D、逻辑学
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人文科学的核心学科是文学、历史学、哲学这三大学科。（）
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开设哪些教学科目是课程计划的核心问题。
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学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。
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社区护理是由护理学与下面学科综合而成的是（）A、临床医学B、预防医学C、公共卫生学D、心理学
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下列哪个概念不正确（）A、流行病学是研究有关群体的学科B、流行病学是与预防有关的学科C、流行病学是与公共卫生有关的学科D、流行病学是与疾病防治有关的学科E、流行病学是与疾病治疗有关的学科
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单选题公共卫生的外延不管如何扩大，核心的问题还是（）问题，尤其是重大疫情和突发公共卫生事件的处理问题。A医疗技术B公众的健康C公共卫生D国家形象
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填空题（）是礼仪学这门学科的核心概念，（）是这门学科重要的基本概念。礼仪的概念是以礼的概念为（）的。
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判断题课程计划的核心是学科设计。A对B错
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单选题对于创业影响最大的两类能力是：（）A学科知识能力、核心通用能力B企业职务能力、学科知识能力C核心通用能力、企业职务能力D天赋能力、学科知识能力
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单选题下列哪个概念不正确（）A流行病学是研究有关群体的学科B流行病学是与预防有关的学科C流行病学是与疾病防治有关的学科D流行病学是与公共卫生有关的学科E流行病学是与疾病治疗有关的学科
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