幼儿的德育结构不包括（ ）。A.道德思想B.道德认识C.道德情感D.道德行为
幼儿德育必须从情感教育人手，把重点放在（ ）的形成上。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志
幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在（ ）的形成上。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志
增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。A幼儿体育B幼儿智育C幼儿德育D幼儿美育
幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志
下面属于幼儿德育要素的是（）。A、道德认识B、道德理论C、道德意志D、道德行为E、道德情感
根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（）A、基本道德知识的理解与掌握。B、基本道德行为的形成与实践。C、道德理想信念的培养与指导。D、人生观价值观的选择与确立。
（）是向幼儿进行德育的前提，也是幼儿身心健全发展的重要条件。A、爱幼儿B、理解幼儿C、激发幼儿D、关心幼儿
幼儿德育必须从情感入手，重点放在（）的形成上。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
（）是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件。A、爱幼儿B、科学的德育观C、遵循德育的规律D、注意个别差异
幼儿的德育结构不包括（）。A、道德思想B、道德认识C、道德情感D、道德行为
单选题下列关于幼儿德育目标的理解，错误的是（）。A幼儿德育的目标与社会发展无关B我国德育目标是根据我国的教育目的和幼儿年龄特点制定的C幼儿德育目标强调从情感入手D幼儿德育关乎幼儿一生的发展
单选题幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。A道德认识B道德情感C道德行为D道德意志
单选题增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。A幼儿体育B幼儿智育C幼儿德育D幼儿美育
单选题（）是指根据幼儿身心发展的特点，按照社会的要求，有目的有计划的对幼儿施加教育影响，发展幼儿社会性培养幼儿道德品质的教育活动。A幼儿体育B幼儿智育C幼儿德育D幼儿美育
判断题幼儿道德认识的发展不是幼儿德育的重点。A对B错
单选题幼儿德育必须从情感入手，重点放在（）的形成上。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
判断题幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。A对B错
单选题幼儿的德育结构不包括()。A道德思想B道德认识C道德情感D道德行为
单选题幼儿德育的目标强调从道德（）入手。A情感B意志C行为D认识
单选题根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（）A基本道德知识的理解与掌握。B基本道德行为的形成与实践。C道德理想信念的培养与指导。D人生观价值观的选择与确立。
多选题下面属于幼儿德育要素的是（）。A道德认识B道德理论C道德意志D道德行为E道德情感
单选题（）是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件。A爱幼儿B科学的德育观C遵循德育的规律D注意个别差异